Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 07:24
Aha Conan, przyjemne dla czlowieka. Coz...coz.
Michal, czytam ten watek, znalazlo mi sie slowko ,, stroic", zdaje sie na trzeciej stronie wspomniales o nim, w rosyjskim: budowac. W nieco innym zapiscie, tak mi sie po tym co wczoraj pisalam: troic/ z-troic/ roz-troic. Na systemie trojkowym opiera sie zycie, gdzie nie siegnac- kodony, matryce, postacie Boga, zywioly. Przy czym to nie jest ciag1 - 2- 3 w oddzieleniu, a 1 dzielace sie na 2 by z polaczenia powstalo 3- trzecie stanowiace nowa 1. Matyldo,ja i matematyka, koniec swiata.
wiec s-troic oznacza polaczyc dwa w jedno. Jesli komus sie cos nasunie, prosze dopisac. W kazdym razie blednie zinterpretowano trojce jako trzy odrebne postacie, formy. Z zywialu powietrza/1/ powstaja woda i ogien/2/ tworzac ziemie/3=1/. I tak dalej, s- trojenie do jednosci, w odniesieniu do czlowieka to dusza /energia i cialo/ materia- polaczone jedna swiadomoscia
Michal, czytam ten watek, znalazlo mi sie slowko ,, stroic", zdaje sie na trzeciej stronie wspomniales o nim, w rosyjskim: budowac. W nieco innym zapiscie, tak mi sie po tym co wczoraj pisalam: troic/ z-troic/ roz-troic. Na systemie trojkowym opiera sie zycie, gdzie nie siegnac- kodony, matryce, postacie Boga, zywioly. Przy czym to nie jest ciag1 - 2- 3 w oddzieleniu, a 1 dzielace sie na 2 by z polaczenia powstalo 3- trzecie stanowiace nowa 1. Matyldo,ja i matematyka, koniec swiata.
wiec s-troic oznacza polaczyc dwa w jedno. Jesli komus sie cos nasunie, prosze dopisac. W kazdym razie blednie zinterpretowano trojce jako trzy odrebne postacie, formy. Z zywialu powietrza/1/ powstaja woda i ogien/2/ tworzac ziemie/3=1/. I tak dalej, s- trojenie do jednosci, w odniesieniu do czlowieka to dusza /energia i cialo/ materia- polaczone jedna swiadomoscia- Ania ayalen
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 10:09
Ania ayalen napisał(a):....................... W kazdym razie blednie zinterpretowano trojce jako trzy odrebne postacie, formy. Z zywialu powietrza/1/ powstaja woda i ogien/2/ tworzac ziemie/3=1/. I tak dalej, s- trojenie do jednosci, w odniesieniu do czlowieka to dusza /energia i cialo/ materia- polaczone jedna swiadomoscia
Ja myślę ,że nie ma " błędnie " . To jest tak jak z zapisem obrazowym za pomocą run- z której strony nie przeczytasz wychodzi nieco inna treść ale dopełniająca przesłanie w nieco innej postaci . To jest tak jak z każdym z nas - każdy widzi nieco inaczej bo sam w sobie jest " inną kamerą" . Trójca święta rozumiana może być wielorako i w wielu momentach możesz ją znaleźć . Rozwinę temat wieczorem- lecę do pracy -dobrego dnia .
======================================
Tekst zalinkowanego poprzednim wpisem filmu:
1
00:00:06,360 --> 00:00:08,950
Uwaga od tłumacza:
2
00:00:09,110 --> 00:00:15,830
Słowa "ruski", "ruska" itp. pojawiające się
w tłumaczeniu, pochodzą od słowa RUŚ,
3
00:00:16,000 --> 00:00:21,630
i są pozbawione negatywnych konotacji.
W tym sensie i kontekście historycznym,
4
00:00:21,800 --> 00:00:25,350
Polacy także są "ruskimi".
5
00:00:31,245 --> 00:00:36,493
film
Siergieja Striżaka
6
00:00:37,489 --> 00:00:41,811
GRY BOGÓW
7
00:00:42,417 --> 00:00:46,526
AKT PIĄTY CZ.1
8
00:00:47,321 --> 00:00:51,880
PRAWIDŁOWE OBRAZOWANIE
(obrazowanie - z ros. nauczanie, edukowanie,
kształcenie, oświata)
9
00:00:54,100 --> 00:00:59,930
Bardzo dawno, w pewnych czasach potężnym
bogom podobało się grać w gry.
10
00:01:00,200 --> 00:01:06,760
Bogowie byli pełni i samowystarczalni, i
tworzyli zachwycającą różnorodność.
11
00:01:06,931 --> 00:01:11,470
Kontaktowali się obrazami i
nie potrzebowali słów,
12
00:01:11,640 --> 00:01:15,500
bo nie musieli niczego ukrywać
przed sobą nawzajem.
13
00:01:16,560 --> 00:01:27,040
Przekazywali sobie wzajemnie własną moc, i
byli silni niewidzialną nicią przodków i
potomków.
14
00:01:28,870 --> 00:01:35,140
Pewnego razu, do tęczowych gier bogów-magów
dołączyli dziwni przybysze.
15
00:01:36,350 --> 00:01:39,930
Wyglądali na bezradnych
i magowie chętnie im
16
00:01:39,931 --> 00:01:43,510
pomagali, hamując swe
magiczne zdolności.
17
00:01:44,710 --> 00:01:51,030
Przybyszom spodobało się takie
zainteresowanie, ale nie rozumieli magów.
18
00:01:51,870 --> 00:01:57,710
Magowie tworzyli coraz to nowe sposoby
nauczania, ale bez rezultatów.
19
00:01:57,870 --> 00:02:01,310
Przybysze się nie zmieniali.
20
00:02:01,480 --> 00:02:05,670
Wtedy bogowie postanowili
zmienić swoją grę.
21
00:02:05,840 --> 00:02:09,470
Żeby poznać, dlaczego ich pomoc
jest nieefektywna,
22
00:02:09,630 --> 00:02:14,670
niektórzy bogowie ograniczyli siebie do
poziomu zrozumienia świata przybyszów,
23
00:02:14,840 --> 00:02:20,680
i dali im słowa praźródeł, w których można
było (ujrzeć harmonię) osiągnąć porozumienie.
24
00:02:22,560 --> 00:02:26,135
Przybysze ożywili się, i
wtedy zaczęli obwiniać
25
00:02:26,136 --> 00:02:29,710
i krytykować bogów
za nieudolną pomoc.
26
00:02:29,960 --> 00:02:36,580
Byli tak aktywni, że magowie przestali być
pewni swoich magicznych zdolności.
27
00:02:37,260 --> 00:02:44,400
Inni, pełnowartościowi bogowie, próbowali
pomóc swoim braciom odzyskać jedność.
28
00:02:45,360 --> 00:02:48,930
Ale podzielili ich los.
29
00:02:51,910 --> 00:02:57,750
Stopniowo rozdzielając bogoów na części,
przybysze skłócili ich,
30
00:02:57,960 --> 00:03:01,580
i wymusili nowe reguły gry.
31
00:03:02,080 --> 00:03:07,020
Oszustwem i szantażem narzucali
bogom swoje prawa
32
00:03:07,030 --> 00:03:12,020
I zmusili ich do wiary w sens takiego losu.
33
00:03:17,960 --> 00:03:23,710
Niektórzy bogowie domyślali się, że wyjście
z narzuconej im gry jest proste,
34
00:03:23,870 --> 00:03:27,430
I to, że jest to tylko gra.
35
00:03:28,080 --> 00:03:34,150
Ale między nimi już dawno nie było zgody,
więc dalej zaczynali nowe gry,
36
00:03:34,310 --> 00:03:37,750
zamiast dokończyć stare.
37
00:03:38,710 --> 00:03:43,110
Po pewnym czasie gry były dla nich ciężkie.
38
00:03:43,280 --> 00:03:49,060
Pamięć bogów stała się krótka,
i zaczęli nazywać gry - życiami.
39
00:03:51,630 --> 00:03:54,950
W taki sposób pojawili się
na pewnej małej planecie,
40
00:03:55,120 --> 00:03:59,990
gdzie (w próbach powtórnego połączenia)
próbując się uzdrowić prowadząc nadal
nieświadomą grę,
41
00:04:00,150 --> 00:04:04,910
którą ktoś kiedyś nazwał
tajemniczym słowem...
42
00:04:05,010 --> 00:04:09,697
OBRAZOWANIE
43
00:04:09,797 --> 00:04:14,831
PRAWIDŁOWE
OBRAZOWANIE
(ros. wykształcenie, edukowanie, tworzenie)
44
00:04:24,000 --> 00:04:29,830
Istnieje mnóstwo religijnych i pojedynczych
wyobrażeń o budowie świata.
45
00:04:30,110 --> 00:04:33,670
Przyjaźnią się lub wojują,
ale każde wyobrażenie
46
00:04:33,671 --> 00:04:36,830
predenduje do miana
"fundamentalnego".
47
00:04:37,000 --> 00:04:42,600
Wszyscy staramy się rozwiązać tajemnicę
(otaczającej) łączącej nas kiedyś gry.
48
00:04:46,500 --> 00:04:51,230
Teraz spróbujemy rozpatrzyć tą
poruszającą kwestię obrazowania,
49
00:04:51,390 --> 00:04:55,950
z punktu widzenia bliskiej
nam kultury słowiańskiej.
50
00:04:56,120 --> 00:05:01,060
Słowiańskiej, bo ta kultura włada
słowem-obrazem.
51
00:05:03,900 --> 00:05:12,810
Dla mnie, obraz to rodzaj pejzażu,
obraz jakiegoś człowieka, zwierzęcia.
(Weronika Nazarowa - uczeń)
52
00:05:13,630 --> 00:05:16,530
To jak rysunek.
53
00:05:17,190 --> 00:05:23,630
Można powiedzieć, że to odnajdywanie
ludzkiego obrazu, pełnowartościowego,
54
00:05:23,631 --> 00:05:25,542
we wszystkich zjawiskach.
55
00:05:27,050 --> 00:05:32,890
- Zrozumiałe, że kiedy
słowo wchodzi do "obiegu",
56
00:05:33,120 --> 00:05:38,420
- to ono posiada już tylko czysto
techniczne znaczenie niestety.
57
00:05:39,000 --> 00:05:44,527
- W tych czasach Aleksander Sołżenicyn,
(JOSIF SZENGELAJA - filozof)
58
00:05:47,720 --> 00:05:51,736
- w latach 80-tych napisał artykuł
"obrazowańszczina".
59
00:05:52,000 --> 00:05:55,256
- Tu swój początek ma określenie
"wykształciuch".
60
00:05:58,750 --> 00:06:03,450
- Mowa była o pewnej
grupie sowieckich ludzi,
61
00:06:04,870 --> 00:06:07,980
- Przecież wszyscy otrzymali
wykształcenie, i mogli się pysznić
62
00:06:07,998 --> 00:06:09,950
- "jesteśmy uduchowieni!"
63
00:06:10,120 --> 00:06:14,150
- "Bo tak bardzo lubimy do teatrów
chodzić, książki czytać,
64
00:06:14,310 --> 00:06:18,150
- a w naszym metrze czyta
najwięcej osób na świecie".
65
00:06:18,310 --> 00:06:21,865
- Ale taki człowiek często
jest "nieobrazowany",
66
00:06:21,866 --> 00:06:25,420
bo nie przyjął
naprawdę tego obrazu,
67
00:06:25,630 --> 00:06:28,110
- ludzkiego, wyższego, duchowego.
68
00:06:28,270 --> 00:06:30,190
- Teraz panuje pośpiech, bylejakość,
powierzchowność.
69
00:06:30,360 --> 00:06:35,070
- "Znam to, co trzeba znać,
to co wypada wiedzieć".
70
00:06:35,240 --> 00:06:36,870
- O, na takim murze.
71
00:06:37,040 --> 00:06:40,750
- Nie może, a często po prostu
nie umie wyrazić siebie,
72
00:06:40,920 --> 00:06:44,560
- swego wnętrza, pełni,
gdyż tego często nie posiada.
73
00:06:46,160 --> 00:06:50,110
- Jest coś, co daje zasób haseł,
74
00:06:50,270 --> 00:06:53,350
- Oto inteligent, oto
nauczyciel, oto lekarz.
75
00:06:53,510 --> 00:06:58,510
- Chełpiliśmy się naszym systemem edukacji,
i on naprawdę był wspaniały.
76
00:06:58,680 --> 00:07:00,150
- Do czasu...
77
00:07:00,310 --> 00:07:03,110
- Do you speak english?
78
00:07:03,270 --> 00:07:06,650
- Parlez vous francais?
79
00:07:07,870 --> 00:07:10,830
- Sprechen sie deutsch?
80
00:07:11,000 --> 00:07:13,300
- Ku?
81
00:07:14,035 --> 00:07:19,801
GRY BOGÓW
82
00:07:22,000 --> 00:07:25,510
- Wszyscy powinni się uczyć.
- A po co?
83
00:07:25,680 --> 00:07:30,990
- Żeby otrzymać jakieś wykształcenie,
i znaleźć dobrą pracę.
84
00:07:31,160 --> 00:07:36,930
- Rozumiem, a czym jest dla pani
wykształcenie (obrazowanie)?
85
00:07:39,040 --> 00:07:45,180
- Przede wszystkim, każdy go potrzebuje,
żeby wiedzieć jak dalej żyć.
86
00:07:45,680 --> 00:07:49,910
- Bo bez wykształcenia
nic dobrego nie wyjdzie.
87
00:07:50,070 --> 00:07:54,990
- Rozumiem. Więc, pani ma
wykształcenie i wie, jak dalej żyć?
88
00:07:55,160 --> 00:07:59,150
- Nie, można otrzymać nie tylko jedno
wykształcenie. Można kilka.
89
00:07:59,310 --> 00:08:05,070
- Dobrze, więc otrzymała pani różne rodzaje
wykształcenia. Już pani wie jak żyć?
90
00:08:05,240 --> 00:08:07,870
- Nie do końca...
91
00:08:08,040 --> 00:08:12,680
- Rozumiem. A gdzie można
nauczyć się życia?
92
00:08:13,270 --> 00:08:17,350
- Można uczyć się na własnych błędach.
93
00:08:17,848 --> 00:08:18,998
(ros. oszybka)
94
00:08:19,000 --> 00:08:22,138
Błąd, zgodnie ze słownikiem Ożegowa to:
(ros. oszybka)
95
00:08:22,139 --> 00:08:25,154
BŁĄD: Nieprawidłowość w
działaniach, myślach.
96
00:08:25,254 --> 00:08:32,102
PRAWIDŁOWY: |Nie odstępujący od zasad,
norm, proporcji, zgodny z prawem.
97
00:08:32,202 --> 00:08:39,011
PRAWO: |Stosunki i współzależności
rzeczywistych zdarzeń.
98
00:08:39,111 --> 00:08:44,911
RZECZYWISTOŚĆ: |Realne
istnienie czegoś; realność.
99
00:08:45,011 --> 00:08:51,387
REALNOŚĆ: Obiektywnie istniejące
zjawisko, rzeczywistość.
100
00:08:52,328 --> 00:08:58,120
Wychodzi że:
REALNOŚĆ i RZECZYWISTOŚĆ
jest tym samym?
101
00:08:58,220 --> 00:09:01,005
BŁĄD
(ros. oszybka)
102
00:09:03,920 --> 00:09:09,160
To jawny błąd. Tym bardziej,
że jest nie swój, a obcy.
103
00:09:10,210 --> 00:09:13,960
Takie błędy istnieją w wielu
autorytatywnych publikacjach,
104
00:09:14,120 --> 00:09:16,760
których używają miliony ludzi.
105
00:09:16,920 --> 00:09:22,760
I za ich sprawą ludzie będą się mylić,
wierząc w to co napisano.
106
00:09:25,390 --> 00:09:31,720
Myślicie, że nie istnieje róznica między
słowami "REALNOŚĆ" a "RZECZYWISTOŚĆ"
107
00:09:31,880 --> 00:09:34,280
Albo "MORALNOŚĆ" i "ETYKA"
108
00:09:34,450 --> 00:09:37,878
"IMPERIUM" i "MOCARSTWO"...
109
00:09:40,040 --> 00:09:45,940
Od zrozumienia znaczeń tych słów
zależy kierunek naszej historii.
110
00:09:46,370 --> 00:09:50,590
Oczywiście, gramatyka - rzecz święta.
111
00:09:51,120 --> 00:09:58,039
Nie ma co mówić; Bywa że mówię nie tak,
w złym miejscu akcent postawię,
(POLINA ŻARKOWA - uczennica)
112
00:09:58,040 --> 00:10:01,290
a od akcentu zmienia się słowo.
Jeśli inna końcówka
113
00:10:01,291 --> 00:10:03,540
- słowo też się zmieni.
114
00:10:04,820 --> 00:10:08,360
W powszechnym obiegu dawno
są wyrażenia rodzaju:
115
00:10:08,520 --> 00:10:13,320
"Błądzić jest rzeczą ludzką",
"Uczyć się na błędach" i podobne.
116
00:10:13,490 --> 00:10:19,620
One się utrwaliły, choć niepełnie i
niewłaściwie nastawiają do nauki.
117
00:10:20,450 --> 00:10:24,720
Co więcej, są szkodliwe,
bo zgodziwszy się z takim
118
00:10:24,721 --> 00:10:28,010
podejściem, człowiek przestaje
postępować odpowiedzialnie.
119
00:10:29,380 --> 00:10:33,520
Odpowiedzialność - jeszcze
jedno wspaniałe słowo;
120
00:10:33,690 --> 00:10:39,830
niezrozumienie jego sensu prowadzi
do totalnego chaosu na całe życie.
121
00:10:42,400 --> 00:10:46,375
Zazwyczaj z tym słowem
kojrzy się coś niewygodnego,
122
00:10:46,376 --> 00:10:51,178
niechciany obowiązek
przyjmowania konsekwencji.
123
00:10:52,100 --> 00:10:55,640
W słownikach piszą:
ODPOWIEDZIALNOŚĆ
124
00:10:55,641 --> 00:11:02,941
ODPOWIEDZIALNOŚĆ:
Konieczność, obowiązek składania [komuś]
sprawozdań ze swoich działań i postępowania.
125
00:11:03,850 --> 00:11:08,275
Dziś, postępować odpowiedzialnie,
to znaczy postępować
126
00:11:08,276 --> 00:11:12,322
"żi" i "szi"
pisz przez
"i"
zgodnie z VETO, z regułą, tj.
z ograniczeniem.
127
00:11:12,323 --> 00:11:13,323
"żi" i "szi"
pisz przez
"i"
128
00:11:13,724 --> 00:11:18,240
Oto jeszcze jedna definicja tego słowa:
129
00:11:18,400 --> 00:11:22,430
Odpowiedzialność - to zdolność
i gotowość do przyjęcia
130
00:11:22,431 --> 00:11:25,660
statusu źródła i przyczyny
wszystkich zdarzeń.
131
00:11:25,661 --> 00:11:26,661
Przed "że" stawiamy przecinek!
czy inna regułka
132
00:11:27,450 --> 00:11:32,120
Kiedy mowa o odpowiedzialności,
mamy na myśli pewność,
133
00:11:32,280 --> 00:11:35,890
wytwarzaną przez przyczynę (np.
Ciebie), która
134
00:11:35,891 --> 00:11:39,500
prowadzi do stworzenia
pewnych sytuacji.
135
00:11:46,850 --> 00:11:50,425
Brak odpowiedzialności gdy,
ignorujecie
136
00:11:50,426 --> 00:11:54,000
coś, walczycie z czymś,
lub unikacie czegoś.
137
00:11:55,640 --> 00:12:01,490
Odpowiedzialność to nie wina, to
świadomość istnienia przyczyny.
138
00:12:10,280 --> 00:12:15,880
- Taak... wiesz że znamy rosyjski.
Dlaczego masz to ukrywać?
139
00:12:17,640 --> 00:12:20,920
- Jest tu zawarty głębszy sens.
140
00:12:21,090 --> 00:12:25,920
Jeśli prześledzić wszystkie mutacje
tego słowa od słowiańskich korzeni,
141
00:12:26,090 --> 00:12:30,040
i przywrócić pierwotne miejsce
podmienionej litery "D",
142
00:12:30,210 --> 00:12:34,160
można zobaczyć globalne rozszerzenie
znaczenia tego słowa do
143
00:12:34,330 --> 00:12:39,910
"Działania ze znajomości,
wiedzy", czyli: "Wiem co tworzę"
144
00:12:43,520 --> 00:12:45,020
- Natura człowieka jest
dla wszystkich wspólna.
145
00:12:45,021 --> 00:12:48,040
Jej istota jest wspólna.
146
00:12:48,041 --> 00:12:49,041
JOSIF SZENGELAJA filozof
147
00:12:49,400 --> 00:12:51,920
- Dla wszystkich.
148
00:12:52,090 --> 00:12:55,720
- Dlatego ważne by na tym polegać.
149
00:12:55,721 --> 00:13:05,200
- Ważne by to lepsze, co jest w
człowieku, jako w rodowej istocie,
150
00:13:06,310 --> 00:13:12,140
- części rodzaju ludzkiego;
rodowe cechy naprawdę działały.
151
00:13:15,280 --> 00:13:18,160
Uczyć się trzeba nie na błędach.
152
00:13:18,330 --> 00:13:22,730
Błąd to nieprawidłowe działania i myśli.
153
00:13:22,731 --> 00:13:26,560
Aby się nie mylić, należy
postępować prawidłowo.
154
00:13:26,730 --> 00:13:32,480
Ale przed prawidłowym działaniem
potrzebne są prawidłowe myśli.
155
00:13:32,481 --> 00:13:37,240
Jeśli myśl jest prawidłowa,
nie ma mowy o błędach.
156
00:13:37,850 --> 00:13:40,360
A co znaczy "prawidłowo" myśleć?
157
00:13:42,310 --> 00:13:47,460
- Kiedy otworzymy Biblię, możemy
przeczytać: "Na początku było Słowo".
158
00:13:47,920 --> 00:13:54,650
- Więc słowo to wskaźnik wysoko
rozwiniętej kultury i cywilizacji.
(ANATOLIJ KOSTEINNIKOW)
159
00:13:56,160 --> 00:13:59,280
- To znaczy, że przed słowem coś istniało.
160
00:14:06,160 --> 00:14:09,889
Słowo "SŁOWIANIE" ma dawne pochodzenie.
161
00:14:10,050 --> 00:14:13,578
Słowniki znaczeniowe określają je jako:
162
00:14:13,579 --> 00:14:21,640
SŁOWIANIE:
Nazwa jednej z większych grup
narodowych w Europie, pokrewnych
w języku i kulturze, dzielących
się na trzy części.
163
00:14:22,341 --> 00:14:26,948
Wschodniosłowiańską:
Rosjanie
Ukraińcy
Białorusini,
164
00:14:26,949 --> 00:14:32,958
Zachodniosłowiańską:
Polacy
Czesi
Słowacy
Łużyczanie,
165
00:14:32,959 --> 00:14:40,168
Południowosłowiańską:
Bułgarzy
Serbowie
Chorwaci
Słoweńcy
Macedończycy
Czarnogórcy,
166
00:14:42,970 --> 00:14:47,115
Świadomość słowiańskiej
językowej i etnicznej jedności
167
00:14:47,116 --> 00:14:51,260
znalazło odbicie w dawnym samookreśleniu
wszystkich słowian pojęciem "SŁOWIENIE"
168
00:14:51,261 --> 00:14:53,161
SŁOWIENIE
169
00:14:53,800 --> 00:15:00,180
Według profesora Trubaczowa etymologicznie
oznaczało to "Jasno Mówiących"
170
00:15:00,730 --> 00:15:06,360
W "Powieści minionych lat", staroruskim
zbiorze kronik z początku XII wieku,
171
00:15:06,520 --> 00:15:11,400
mówi się, że języki "słowieński"
i "ruski" są tym samym.
172
00:15:11,570 --> 00:15:15,270
Słowo "JĘZYK" użyto tu w
znaczeniu "mowa", ale
173
00:15:15,271 --> 00:15:18,970
to słowo posiada o wiele
starsze znaczenie.
174
00:15:19,210 --> 00:15:21,840
JĘZYK to NARÓD.
175
00:15:21,841 --> 00:15:25,760
Dlatego Słowian nazywano "jazycznikami".
176
00:15:25,920 --> 00:15:29,040
"Rodzącymi się z językiem".
177
00:15:39,225 --> 00:15:42,320
- Uczyć siebie to ciekawe zajęcie.
178
00:15:44,210 --> 00:15:51,120
- O jego biologii, anatomię człowieka,
dopiero w wyższych klasach, od ósmej klasy.
179
00:15:52,150 --> 00:15:59,680
Człowiek wiele o sobie wie, Prawie
wszystkiego się nauczył. Cały jest poznany.
180
00:15:59,681 --> 00:16:01,721
Denis Stawiertij - uczeń
181
00:16:02,610 --> 00:16:07,410
Człowiek jest rozumny, i sam może
siebie uczyć, nie tak jak zwierzęta.
182
00:16:16,250 --> 00:16:21,440
W większości dokumentów z różnych
epok, oraz w podręcznikach historii,
183
00:16:21,610 --> 00:16:27,690
można znaleźć tzw. "dowody" na to,
że słowianie byli dzikim narodem,
184
00:16:27,691 --> 00:16:33,804
nie posiadali własnego języka, pisma,
a nawet że składali ofiary z ludzi.
185
00:16:34,370 --> 00:16:38,680
Ta doktryna została stworzona przez
manipulatorów z zachodniego świata,
186
00:16:38,850 --> 00:16:44,920
aby zmienić świadomość Słowian w określonym
celu - stworzyć wygodne warunki dla
187
00:16:45,090 --> 00:16:50,000
konsumpcyjnej kultury masowej typu
zachodniego, na jak największym terytorium.
188
00:16:50,170 --> 00:16:53,730
Wprowadza się to całkiem skutecznie.
189
00:16:55,620 --> 00:16:59,840
Słowo SLAV po angielsku oznacza Słowianina.
190
00:17:00,000 --> 00:17:03,260
A SLAVE - niewolnika.
191
00:17:03,490 --> 00:17:08,240
Podobne znaczenie ma niemieckie
słowo SKLAVE - niewolnik
192
00:17:08,410 --> 00:17:10,120
Po francusku ESCLAVE - niewolnik
193
00:17:10,280 --> 00:17:16,720
Bardzo dziwna zbieżność w tych językach,
o wiele młodszych od rosyjskiego.
194
00:17:16,890 --> 00:17:22,400
Przecież do XVI wieku praktycznie
cała Europa mówiła w jednym języku,
195
00:17:22,560 --> 00:17:24,740
i to był język Rusi.
196
00:17:25,600 --> 00:17:29,840
Niech uczucia, intuicja podpowiedzą
wam przyczyny dzisiejszego stanu,
197
00:17:30,000 --> 00:17:33,640
dawniej zjednoczonego, pogańskiego
słowiańskiego świata.
198
00:17:33,800 --> 00:17:38,250
W podręcznikach historii odpowiedzi
na takie pytanie nie znajdziecie.
199
00:17:41,000 --> 00:17:45,490
Przy okazji - na temat słowa RELIGIA.
Spójrzmy w słownik:
200
00:17:45,491 --> 00:17:59,154
RELIGIA:
Jedna z form zbiorowej świadomości;
wspólnota duchowa, oparta na wierze w
nadprzyrodzone siły i istoty, które stają
się przedmiotem kultu.
201
00:17:59,550 --> 00:18:03,930
A teraz wyjaśnimy głębsze
znaczenie tego słowa.
202
00:18:03,931 --> 00:18:07,599
Przecież słowa rezonują ze
świadomością na innym poziomie.
203
00:18:07,750 --> 00:18:13,200
Jak widać, słowo "religia"
składa się z dwóch członów:
RE LIGA
204
00:18:13,201 --> 00:18:17,901
RE:
przekształcenie,
rekonstrukcja,
przerobienie
205
00:18:18,180 --> 00:18:22,290
Ten przedrostek oznacza
czasownik lub rzeczownik
206
00:18:22,291 --> 00:18:24,200
mający znaczenie powtórzenia
lub przeciwieństwa.
207
00:18:24,201 --> 00:18:28,489
LIGA:
związek, połączenie, łuk..
208
00:18:28,490 --> 00:18:31,390
łącząca grupę nut w jednolity dźwięk.
209
00:18:31,860 --> 00:18:35,902
Wychodzi na to, że religia
to powtórne połączenie
210
00:18:35,903 --> 00:18:40,160
lub przekształcenie już
istniejącej całości.
211
00:18:41,010 --> 00:18:45,000
Nie dziwi was tak wielka
ilość religii na Ziemi?
212
00:18:57,300 --> 00:19:02,130
Do języka rosyjskiego różnymi drogami
wprowadzono wiele importowanych słów,
213
00:19:02,131 --> 00:19:05,610
które niszczą spójność i przekaz języka.
214
00:19:05,611 --> 00:19:08,365
A co za tym idzie, jego użytkowników.
215
00:19:08,934 --> 00:19:13,810
- Kiedy mówimy o słowiańskiej
mentalności, jakoś nie chcemy uznać, że
216
00:19:13,811 --> 00:19:21,453
- istnieje ta głębia odróżniająca nas
od wszystkich innych kultur.
(Anatolij Kostiennikow - muzykolog)
217
00:19:21,540 --> 00:19:28,306
- Nie chcę idealizować, ale
indywidualizować, i dlatego nie można
218
00:19:28,460 --> 00:19:32,395
- innych, europejskich czy
amerykańskich standardów
219
00:19:32,396 --> 00:19:36,330
na siłę "sadzić" na naszej
słowiańskiej ziemi,
220
00:19:36,500 --> 00:19:41,730
- na naszej słowiańskiej mentalności. A
to przecież także część obrazowania,
221
00:19:41,900 --> 00:19:48,460
- bo kiedy mówimy o edukacji, mamy na
myśli wykształcenie takiego człowieka,
222
00:19:48,461 --> 00:19:53,336
- który będzie nięzbędny
pożyteczny swojemu państwu,
223
00:19:53,337 --> 00:19:58,010
- i co za tym idzie, będzie
przedłużać te głębokie tradycje,
224
00:19:58,180 --> 00:20:04,682
- i działać tak, by wyjątkowość
naszej mentalności nie zanikła.
225
00:20:05,750 --> 00:20:11,050
- A czy zawsze na to
nakierowujemy naszą edukację?
226
00:20:11,530 --> 00:20:16,593
- Kiedy my, w ramach naszego
obrazowania, chcemy kształcić osobę,
227
00:20:16,594 --> 00:20:22,629
- która potem może realizować siebie
do końca gdzieś za granicą...
228
00:20:24,340 --> 00:20:27,510
- (a taka jest u nas tendencja)...To
czy można to nazwać obrazowaniem?
229
00:20:29,070 --> 00:20:33,495
- To nie obrazowanie,
tylko przeobrazowanie.
230
00:20:34,240 --> 00:20:38,049
- Bardzo trudno wniknąć w język kiedy
jednocześnie myślisz w dwóch językach...
231
00:20:39,275 --> 00:20:44,832
GRY BOGÓW
232
00:20:52,990 --> 00:20:57,975
Zasób słów języka rosyjskiego
to pięć milionów słów.
233
00:20:58,810 --> 00:21:02,225
To najbogatszy język na planecie.
234
00:21:03,130 --> 00:21:09,615
Jego podstawowe słowa odnoszą się do
pierwotnej mowy, i mają znaczenie sakralne.
235
00:21:11,020 --> 00:21:16,273
Dziś, 40 procent słów w języku
rosyjskim stało się niejednoznaczne.
236
00:21:17,810 --> 00:21:23,610
Słowa zapominano, gubiono,
zmieniano, niszczono, zakazywano,
237
00:21:24,600 --> 00:21:28,785
a bazowe słowa uznawano za "archaizmy".
238
00:21:29,090 --> 00:21:33,747
Razem z usuniętymi słowami,
stopniowo tracimy pamięć.
239
00:21:36,450 --> 00:21:42,564
Lingwiści uważają to za naturalny proces.
Że niby język się rozwija.
240
00:21:42,640 --> 00:21:45,888
A teraz zwróćcie uwagę na słowo "rozwój".
241
00:21:45,889 --> 00:21:53,131
Ono nie jest jednoznaczne.
Oprócz dzisiejszego sensu...
242
00:21:53,132 --> 00:21:58,496
"ROZWÓJ:
przejście ze starego stanu do nowego,
bardziej doskonałego"
...istnieje dawniejsze
znaczenie tego wyrazu.
243
00:21:58,497 --> 00:22:07,432
ROZŁĄCZENIE
244
00:22:09,010 --> 00:22:13,810
Może warto uważniej odnosić się
nie tylko do naukowego poglądu,
245
00:22:13,980 --> 00:22:16,244
o rozwoju w naszej historii.
246
00:22:23,780 --> 00:22:30,080
- Dziś, mówiąc o historii, można
mówić tylko o określonej wersji.
247
00:22:31,810 --> 00:22:34,821
- Określonej, wybranej wersji.
248
00:22:35,840 --> 00:22:39,580
- Patrząc na historię
jako sumę faktów, dat,
249
00:22:41,050 --> 00:22:48,301
- to ona staje się jakimś
papierowym, martwym ciałem.
250
00:22:50,180 --> 00:22:55,270
- Tracimy najważniejsze, to
czym jest nasycona historia -
251
00:22:56,380 --> 00:22:58,440
- jej sens.
252
00:23:01,420 --> 00:23:04,710
- Przecież ważniejszy jest nie sam fakt,
253
00:23:05,570 --> 00:23:11,398
- a to, jak my ustalamy
związki przyczna-skutek.
254
00:23:13,290 --> 00:23:22,651
- Wierzę, że w każdym zdarzeniu, każdej
historii, jest wiele różnych wariacji,
255
00:23:23,040 --> 00:23:27,648
- i emocjonalnych powiązań, których
się nie naucza. Zostaje suchy fakt.
256
00:23:27,940 --> 00:23:34,595
- A za tym stoją żywi
ludzie, ze swoimi idełami,
257
00:23:35,140 --> 00:23:39,750
- nadziejami, wadami i zaletami.
258
00:23:54,130 --> 00:23:58,330
Jeśli spojrzeć na folklor i
dane z niektórych archiwów,
259
00:23:58,500 --> 00:24:03,788
to dzieje przed podziałem Rusów można
śledzić od pierwotnych plemion.
260
00:24:03,940 --> 00:24:07,297
Pierwotnych nie znaczy prymitywnych.
261
00:24:07,420 --> 00:24:12,631
Bajki z całego świata w najmniejszym
stopniu poddane są skażeniu,
262
00:24:12,832 --> 00:24:16,490
odkrywają inny obraz
wydarzeń historycznych,
263
00:24:16,660 --> 00:24:20,150
dotyczących czasów
rozkwitu i upadku
264
00:24:20,151 --> 00:24:23,640
Atlantydy, fundamentów
pierwszych cywilizacji.
265
00:24:24,840 --> 00:24:29,374
Oceanem Atlantyckim nazywano wtedy,
jeszcze nie zasolone, Morze Czarne.
266
00:24:29,375 --> 00:24:35,140
Rzeka Wołga nosiła w tych
czasach nazwę "rzeka Ra".
267
00:24:39,000 --> 00:24:43,358
Harmonijnym, końcowym produktem
obrazowania jest Człowiek.
268
00:24:44,470 --> 00:24:47,503
Jaki powinien być człowiek "obrazowany"?
269
00:24:47,504 --> 00:24:49,479
Co to za obraz?
270
00:24:51,040 --> 00:24:56,967
- To jest ta doskonałość, którą trzeba być.
271
00:24:58,820 --> 00:25:06,404
- To zrozumienie świata, pojmowanie
czegoś ważnego, co ogólnie już znamy.
272
00:25:08,705 --> 00:25:10,305
DOSKONAŁOŚĆ
273
00:25:10,370 --> 00:25:12,570
Doskonałość (według słownika) to...
274
00:25:12,571 --> 00:25:19,098
DOSKONAŁOŚĆ:
pełnia wszystkich zalet, wyższy
stopień jakiejś pozytywnej cechy.
275
00:25:19,350 --> 00:25:26,640
Mówiąc po rusku, to wypełnienie zamysłu,
co w istocie oznacza koniec gry.
276
00:25:27,680 --> 00:25:32,790
Ale z jakiejś przyczyny
człowiek nie kończy tej gry.
277
00:25:32,791 --> 00:25:37,720
- Kiedy osiągasz doskonałość zaczynasz
rozumieć, na ile jesteś niedoskonały.
278
00:25:39,100 --> 00:25:46,240
Podobnie, kryterium doskonałości jest
własny, indywidualny osąd o doskonałości.
279
00:25:47,020 --> 00:25:54,334
- W wiedzy powinna być tylko
jedna osoba - własne "ja".
280
00:25:55,009 --> 00:25:56,508
JA
281
00:25:56,509 --> 00:26:01,770
Dziwnym sposobem, ta myśl jest związana
z samą naturą jazyczestwa (pogaństwa),
282
00:26:01,940 --> 00:26:05,780
jako naturalnej, podstawowej
religijności człowieka.
283
00:26:06,530 --> 00:26:10,476
W takim sensie, człowiek od
początku jest "języcznikiem"
(ros. "jazycznik" - poganin),
284
00:26:10,477 --> 00:26:13,784
a dopiero potem chrześcijaninem
lub muzułmaninem.
285
00:26:15,900 --> 00:26:21,440
Pogaństwo to nie ideologia czy
religia, albo coś podobnego.
286
00:26:22,570 --> 00:26:29,160
To całościowe odczuwanie świata, prowadzące
do odpowiedniego jego zrozumienia.
287
00:26:29,550 --> 00:26:35,030
Odnalazłszy pełnię w sobie, człowiek
może dojść do pełnego życia.
288
00:26:35,300 --> 00:26:40,460
To pełnia wszystkiego co
istnieje, i boskiego bytu.
289
00:26:47,040 --> 00:26:51,940
- Kiedy mówimy o wykształceniu,
to przede wszystkim,
290
00:26:52,100 --> 00:26:58,720
trzeba stworzyć taki program, w którym
wszystkie przedmioty byłyby powiązane.
291
00:26:59,140 --> 00:27:03,260
Żeby nie były postrzegane jako odrębne,
292
00:27:03,430 --> 00:27:07,581
wręcz odwrotnie, żeby miały
wiele punktów wspólnych.
293
00:27:08,000 --> 00:27:14,590
Programy nauczania powinny całościowo
traktować otaczający świat,
294
00:27:14,591 --> 00:27:20,080
bo wszystkie przedmioty szkolne mają swe
źródło w tym świecie a nie w jakimś innym.
295
00:27:20,540 --> 00:27:28,811
Chciałbym aby każdy przedmiot
posiadał pomost (kostie),
296
00:27:28,950 --> 00:27:32,280
łączący różne rodzaje wiedzy.
297
00:27:32,320 --> 00:27:38,230
Bo dzięki temu można zobaczyć, w
czym tkwi jedność naszego świata.
298
00:27:40,110 --> 00:27:42,660
Całościowe spojrzenie na
budowę świata można osiągnąć,
299
00:27:42,661 --> 00:27:46,381
przywracając swoją głęboką pamięć.
300
00:27:46,820 --> 00:27:49,627
Jednym z dostępnych
sposobów jej przywrócenia
301
00:27:49,621 --> 00:27:53,600
jest ostrożne
odnoszenie się do słów.
302
00:27:54,780 --> 00:27:59,060
TYGRYS
Słowo to symbol przedstawiający obraz.
303
00:28:00,300 --> 00:28:05,140
Kilka lat temu międzynarodowa grupa
ekspertów przeprowadziła eksperyment,
304
00:28:05,300 --> 00:28:10,660
którego rezultaty świat uczonych i
naukowców postanowił nie rozgłaszać.
305
00:28:10,960 --> 00:28:14,740
Do doświadczenia wykorzystano
słowa z różnych języków.
306
00:28:14,741 --> 00:28:18,500
Słowianinowi i anglojęzycznemu człowiekowi
podawali w zakodowany sposób,
307
00:28:18,501 --> 00:28:21,433
słowa różnych języków o
tym samym znaczeniu.
308
00:28:21,434 --> 00:28:26,240
Np. pies dog
hund canis itd.
309
00:28:26,241 --> 00:28:32,780
Sednem eksperymentu były odczyty aparatury
podłączonej do mózgowych ośrodków mowy,
310
00:28:32,950 --> 00:28:37,890
które reagowały rezonansem
tylko na słowo "pies".
311
00:28:38,450 --> 00:28:41,555
Wniosek był oczywisty -
skomplikowany system
312
00:28:41,556 --> 00:28:45,500
przekształcania symboli na
związki chemiczne w ciele,
313
00:28:45,670 --> 00:28:47,970
posiada "ruski" (słowiański) dekoder...
314
00:28:54,470 --> 00:28:58,870
- Chcę powiedzieć, że właśnie w dźwięku,
315
00:28:58,871 --> 00:29:02,038
- zawarta jest ta Wieczność,
316
00:29:04,270 --> 00:29:09,000
- z którą nie możemy zerwać połączenia.
317
00:29:10,180 --> 00:29:13,984
- Kiedy daję uczniom kompozycje,
318
00:29:13,985 --> 00:29:21,106
- w których są wyrażone te prymitywne
rytmy i kombinacje dźwięków,
319
00:29:21,107 --> 00:29:23,560
- oni zaczynają reagować.
320
00:29:24,120 --> 00:29:31,380
- Właśnie te cechy dźwięków zmuszają
mnie odnosić się do utworów muzycznych,
321
00:29:31,381 --> 00:29:36,266
- jako do bogatego zbioru kodów,
zawartych w każdym dźwięku.
322
00:29:36,341 --> 00:29:40,908
- Dlatego każdy człowiek
rozszyfrowuje je po swojemu.
323
00:29:41,200 --> 00:29:45,446
- Muzyka Bacha, ile już ma lat?
Ponad 300 lat.
324
00:29:45,480 --> 00:29:49,134
- Ludzkość nadal nie może
się nią nasycić, dlaczego?
325
00:29:49,135 --> 00:29:54,060
- Bo każdy rozmyśla nad tą zagadką,
każde pokolenie, każda pojedyncza osoba
326
00:29:54,061 --> 00:29:57,745
- rozwiązuje tajemnice
zawarte w tych dźwiękach.
327
00:29:59,523 --> 00:30:04,254
Człowiek pierwotnie był stworzony
jako doskonała istota.
328
00:30:05,170 --> 00:30:10,577
Stopniowo gromadził doświadczenie
i własne wnioski o przetrwaniu.
329
00:30:11,140 --> 00:30:17,000
Dlaczego utracił swoje zdolności - to
pytanie do samodzielnego przemyślenia.
330
00:30:17,001 --> 00:30:21,360
Ale człowiek jednak coś
zachował - intuicję.
331
00:30:21,361 --> 00:30:24,116
Lub po rosyjsku "przeczucia".
332
00:30:24,117 --> 00:30:28,769
INTUICJA:
1. Przeczucia, subtelne zrozumienie,
przenikanie do sedna czegoś.
333
00:30:28,770 --> 00:30:34,070
NTUICJA:
2. Bezpośrednie, uzyskane bez
dowodów zrozumienie prawdy.
334
00:30:34,750 --> 00:30:40,120
- Właśnie dlatego, że mówicie nie to co
myślicie, i myślicie nie to co myślicie,
335
00:30:40,180 --> 00:30:42,770
- dlatego w klatkach siedzicie.
336
00:30:45,080 --> 00:30:48,920
Most powrotu do jedności istnieje.
337
00:30:49,340 --> 00:30:52,921
Aby być całością, trzeba być uczciwym.
338
00:30:52,998 --> 00:30:58,520
Oto cały przepis na harmonię.
To jest podstawa wiedzy.
339
00:30:59,171 --> 00:31:06,343
"Wiele mądrości jest potrzebnych i ważnych.
Ale najważniejsza - jak żyć"
Lew Tołstoj
340
00:31:07,350 --> 00:31:09,588
Jeszcze w połowie
poprzedniego wieku,
341
00:31:09,589 --> 00:31:12,461
gruntownie zajmujący się
kwestią wykształcenia,
342
00:31:12,462 --> 00:31:15,899
wielki Lew Tołstoj zwrócił uwagę, że:
343
00:31:15,900 --> 00:31:19,500
"Rozwój omyłkowo przyjmuje się za cel..."
344
00:31:19,580 --> 00:31:24,390
Że pedagodzy pomagają w rozwoju,
a nie w rozwijaniu harmonii...
345
00:31:24,391 --> 00:31:29,532
...i w tym tkwi wieczny błąd wszystkich
teorii wychowawczych."
346
00:31:29,750 --> 00:31:33,238
- Doświadczenia geniuszy zawsze są ważne.
347
00:31:34,300 --> 00:31:38,177
- Osobliwością jest, że
Rosja nie przyjęła Tołstoja.
348
00:31:39,000 --> 00:31:42,700
- Jego nauki okazały się
tym przypadkiem, kiedy:
349
00:31:42,860 --> 00:31:44,500
- "nie można być prorokiem
we własnym kraju".
350
00:31:45,060 --> 00:31:48,890
- Mocno wpłynął na zdarzenia
za granicami Rosji.
351
00:31:48,891 --> 00:31:52,847
- To Gandhi, który przyjeżdżał
na do niego na spotkania,
352
00:31:52,980 --> 00:31:56,256
- biesiadował z nim, i
naśladował swojego nauczyciela,
353
00:31:57,140 --> 00:32:04,260
- To Martin Luther King, który
poprowadził czarnoskórych z USA
354
00:32:04,340 --> 00:32:10,060
- nieagresywnym działaniem ku
równouprawnieniu, jakie mamy obecnie.
355
00:32:10,130 --> 00:32:13,540
- Według wskazówek Tołstoja.
356
00:32:14,110 --> 00:32:23,355
- Ogólnie, to była osoba prawdziwie
ukierunkowana na kształcenie człowieka.
357
00:32:24,820 --> 00:32:31,351
- Taki był zamysł, pracować z
człowiekiem od podstaw, od elementarza.
358
00:32:32,520 --> 00:32:42,600
- I dawać małemu człowiekowi
wyższe obrazy moralności.
359
00:32:43,306 --> 00:32:48,378
W szkole na Jasnej Polanie, Tołstoj
organizował eksperymentalne nauczanie.
360
00:32:48,379 --> 00:32:54,022
W jego rezultacie stworzył całościowy,
harmoniczny system metodyk uczenia.
361
00:32:54,100 --> 00:32:59,357
"Pedagog - według jego myśli -
upodabnia się do kiepskiego wojownika,
362
00:32:59,358 --> 00:33:02,889
który zamiast zeskrobywać to co zbędne,
363
00:33:02,990 --> 00:33:07,580
przykrywa, rozmywa, próbuje ukryć
rzucające się w oczy nieprawidłowości,
364
00:33:07,650 --> 00:33:10,745
naprawia i wychowuje"
365
00:33:10,746 --> 00:33:21,274
"Jeśli uczeń w szkole nie nauczy się
samodzielnie tworzyć, to i w życiu on zawsze
będzie tylko naśladować, kopiować"
366
00:33:21,584 --> 00:33:26,008
- Rzecz w tym, że Tołstoj interesował
się całym doświadczeniem ludzkości.
367
00:33:26,190 --> 00:33:31,542
- Pojawia się u niego wyrażenie
"nauczyciel ludzkości".
368
00:33:31,741 --> 00:33:34,780
- Takimi nauczycielami
byli dla niego Budda,
369
00:33:34,790 --> 00:33:40,372
Konfucjusz, Lao-tsy,
Chrystus, Mahomet,
370
00:33:40,550 --> 00:33:42,800
- wszyscy oni są uznawani
za umysły ludzkości,
371
00:33:44,860 --> 00:33:50,465
- Dla niego to była droga, jedna droga,
która formowała się na różne sposoby,
372
00:33:51,110 --> 00:33:55,450
- on przede wszystkim
szukał rzeczy wspólnych.
373
00:33:55,900 --> 00:34:00,180
Twórczość Lwa Tołstoja, jego
protest przeciw stereotypom,
374
00:34:00,340 --> 00:34:04,060
życzenie wiary we własne
siły każdemu człowiekowi,
375
00:34:04,120 --> 00:34:08,220
niesie ogromny potencjał
głębokiej narodowej mądrości.
376
00:34:08,260 --> 00:34:11,560
Ale z jakichś dziwacznych
przyczyn, nasi wydawcy
377
00:34:11,561 --> 00:34:14,260
w milionowych nakładach
rozpowszechniają
378
00:34:14,420 --> 00:34:17,410
te sztampowe broszury Dale'a Carnegie.
379
00:34:19,400 --> 00:34:23,310
- Jak odnosisz się do
konieczności uczenia się?
380
00:34:23,360 --> 00:34:26,269
- To jest niezbędne, tak uważam.
381
00:34:26,270 --> 00:34:31,602
- Jakieś wykształcenie człowiek
musi w życiu mieć. I to niejedno.
382
00:34:31,809 --> 00:34:35,757
- Wykształcenie jest niezbędne, ale
dzisiejsze nauczanie jest do niczego.
383
00:34:35,850 --> 00:34:38,250
- A co jest nie tak z
dzisiejszym szkolnictwem?
384
00:34:39,660 --> 00:34:42,080
- Jakość nauczania.
385
00:34:42,250 --> 00:34:43,620
- Podejście.
386
00:34:43,780 --> 00:34:47,752
- Nie dają tam tego, czego by się chciało.
387
00:34:47,991 --> 00:34:52,570
- Nawet w takim stanie jak obecnie,
na pewno nie będzie przeszkadzać.
388
00:34:53,080 --> 00:34:57,025
- Poprawić szkolnictwo?
W dzisiejszych czasach?
389
00:34:58,000 --> 00:35:04,130
- Nie mam pojęcia... trzeba
by się uczyć po nowemu.
390
00:35:06,131 --> 00:35:11,408
GRY BOGÓW
391
00:35:25,310 --> 00:35:31,624
Wyjątkowy wkład w obrazowanie człowieka
mają środki masowego przekazu.
392
00:35:32,380 --> 00:35:35,937
W samej nazwie tych środków
jest coś cynicznego;
393
00:35:35,938 --> 00:35:40,510
coś jak łopata wrzucająca
węgiel do kotła parowozu.
394
00:35:40,630 --> 00:35:44,293
One nie uczą, tylko urabiają.
395
00:35:45,040 --> 00:35:48,880
A jeśli przełączymy na jakiś kanał naukowy,
396
00:35:48,890 --> 00:35:55,157
to otrzymujemy nową porcję chaosu poprzez
sprzeczne informacje na dowolny temat.
397
00:35:55,730 --> 00:36:00,510
Nawet rewolucje stały się u
nas "telewizyjne", teatralne,
398
00:36:00,511 --> 00:36:03,423
z efektami specjalnymi, w
odpowiednim tempie i rytmie.
399
00:36:03,770 --> 00:36:06,709
- Wszystkie rytualne tańce dawnego świata,
400
00:36:06,711 --> 00:36:15,697
- były stworzone, aby hipnotycznie
oddziaływać rytmem na człowieka.
401
00:36:16,000 --> 00:36:21,050
- Dźwięk to nie tylko kategoria estetyczna,
402
00:36:21,300 --> 00:36:24,730
- a całokształt estetyki i fizyczności.
403
00:36:25,190 --> 00:36:29,480
- Doskonale wiadomo, że człowiek
częstotliwości poniżej 16 herców,
404
00:36:29,990 --> 00:36:37,270
- te częstotliwości przyjmuje ze
strachem, paniką, przerażeniem itd.
405
00:36:37,647 --> 00:36:48,301
- Znając tą właściwość, można wpływać
na ogromną ilość ludzi, na masy.
406
00:36:52,470 --> 00:36:59,277
Bardzo ważne, kto stoi po tej stronie
kamery, kto jest autorem i reżyserem.
407
00:36:59,400 --> 00:37:03,709
Z jaką motywacją przyszedł do telewizji.
408
00:37:03,711 --> 00:37:09,670
Tylko wtedy możemy być pewni, że jego
oddziaływanie będzie czyste,
409
00:37:09,671 --> 00:37:11,629
na ile czyste ma serce.
410
00:37:11,890 --> 00:37:13,680
I czysty rozum.
411
00:37:14,442 --> 00:37:18,351
- Czym jest telewizja? I jak się ją tworzy?
412
00:37:18,352 --> 00:37:21,722
ALIEKSIEJ GRIGORIEW - producent
- Jak można uformować opinię publiczną?
413
00:37:21,723 --> 00:37:25,931
- Są o tym całe seminaria, na które
jeżdżą pijarowcy (spece od PR)
414
00:37:25,941 --> 00:37:29,450
- ze studiów filmowych.
415
00:37:29,500 --> 00:37:32,964
- Istnieją pijarowcy wyższego stopnia,
416
00:37:32,971 --> 00:37:36,899
- którzy opracowują strategie
kampanii politycznych,
417
00:37:36,961 --> 00:37:41,221
- którzy obmyślają strategie wyborów.
418
00:37:41,270 --> 00:37:45,811
- A my patrzymy i czujemy jak
telewizor nas przygniata,
419
00:37:45,812 --> 00:37:53,498
- tłumi nasze mózgi. I my po jakimś
czasie głosujemy się, i wierzymy,
420
00:37:53,570 --> 00:37:56,759
- zjadamy wszystko to, co do nas płynie.
421
00:37:56,760 --> 00:38:02,262
- I jeszcze dyskutujemy o tym w
kolejkach "A słyszałeś, że to i tamto"
422
00:38:02,270 --> 00:38:10,042
- "A to jest tak i tak", "A to w
wiadomościach mówili, to są fakty".
423
00:38:10,130 --> 00:38:12,672
- Nie nabierajcie się!
Wiadomości to nie fakty!
424
00:38:12,673 --> 00:38:14,931
- Wiadomości to komentarze do faktów.
425
00:38:14,932 --> 00:38:18,964
- Każdy kanał puszczający
wiadomości ma to opracowane.
426
00:38:18,965 --> 00:38:22,942
- Jest tam jakiś bystry wujek, zdolny
"lalkarz", który dokładnie wie,
427
00:38:22,943 --> 00:38:25,863
- co ma robić dziennikarz
i co może powiedzieć.
428
00:38:26,305 --> 00:38:29,079
- "Rosyjska flota poczyna sobie
na Ukrainie jak u siebie w domu,
429
00:38:29,090 --> 00:38:31,306
- zapominając że jest w gościach.
430
00:38:31,790 --> 00:38:34,121
- Zapominają też o tym
mieszkańcy Sewastopola.
431
00:38:34,322 --> 00:38:40,309
- Przed nowymi władzami Ukrainy stoi
poważny problem. Jak wyjść z sytuacji?
432
00:38:40,391 --> 00:38:42,904
- Jak nie zaszkodzić interesom państwa?
433
00:38:42,905 --> 00:38:46,553
- Jak walczyć o swoją pozycję, chyba
w dosłownym rozumieniu tego słowa?
434
00:38:46,850 --> 00:38:50,773
- Renegocjować umowę z powodu
naruszenia umowy przez rosyjską flotę?
435
00:38:51,570 --> 00:38:56,350
Wybaczamy tej młodej głowie
zawodowy zapał i gorące pragnienie
436
00:38:56,510 --> 00:38:59,251
zademonstrowania dziennikarskiej kunsztu.
437
00:38:59,252 --> 00:39:02,672
Po prawdzie, "nie wiedział
Władimir, co czynił".
438
00:39:02,910 --> 00:39:07,416
Albo on nie pamięta, albo
szkodzi podług cudzej woli.
439
00:39:07,417 --> 00:39:12,524
Bo ziemia Sewastopolska została stworzona
przez rosyjską flotę, krwią przelaną,
440
00:39:12,525 --> 00:39:16,550
nie dla podziałów przeznaczona,
a dla zjednoczenia.
441
00:39:16,710 --> 00:39:20,791
I nie wypada nam, Słowianom,
jabłka jeden u drugiego nadgryzać.
442
00:39:21,010 --> 00:39:24,355
A pokojowo, dowolny kłopot można rozwiązać.
443
00:39:24,356 --> 00:39:29,170
- Wowka, mam taką propozycję: teraz
planeta Hadun kosztuje grosze.
444
00:39:29,180 --> 00:39:30,750
- Sześćdziesiąt trzy czatła.
445
00:39:30,820 --> 00:39:33,350
- Przez miesiąc w galaktyce
Mamu pośpiewamy,
446
00:39:33,510 --> 00:39:39,017
- i planeta będzie w naszej kieszeni.
Połowa planety twoja, połowa moja.
447
00:39:43,910 --> 00:39:47,756
Gry polityczne, w które
nas się wciąga bez końca,
448
00:39:47,820 --> 00:39:50,871
W istocie są rozgrywkami ekonomicznymi.
449
00:39:50,910 --> 00:39:57,396
Politykom jest niezbędna nasza uwaga i
zasoby dla prowadzenia własnych gier.
450
00:39:57,400 --> 00:40:00,430
Dla tego będą (wolno lub
niewolniczo) tworzyć
451
00:40:00,431 --> 00:40:04,056
sztuczne napięcie dla
politycznych targów.
452
00:40:04,400 --> 00:40:09,080
W świecie polityki takie
stosunki istnieją od zawsze.
453
00:40:10,058 --> 00:40:12,712
- Tam własny samochód, tam interesy.
454
00:40:13,270 --> 00:40:21,198
- Polityka nigdy nie była
czysta, z czystymi myślami.
455
00:40:21,300 --> 00:40:26,680
- Dziś, za każdym razem
gdy zmienia się władsza,
456
00:40:28,360 --> 00:40:36,158
- wierzymy że "w końcu idee narodu,
nasze pomysły, moje, twoje,
457
00:40:36,159 --> 00:40:41,100
- moich przyjaciół, rodziny,
zaraz wcielą się w życie".
458
00:40:42,580 --> 00:40:46,350
- Tylko dlatego że poszedłem
i na kogoś zagłosowałem?
459
00:40:46,550 --> 00:40:53,612
- To jest iluzja, iluzja narzucona
przez środki masowego przekazu.
460
00:40:58,140 --> 00:41:02,670
Jeśli nie odwrócić procesu
podziału słowiańskiego świata,
461
00:41:02,657 --> 00:41:06,061
cięzko będzie oddychać na naszej planecie.
462
00:41:07,310 --> 00:41:11,394
Skomplikowane geopolityczne
gry niełatwo zrozumieć,
463
00:41:11,395 --> 00:41:14,895
kiedy uwaga jest zajęta
własnym przetrwaniem.
464
00:41:14,896 --> 00:41:20,350
Dowcip polega na tym, że jeśli
dziś machniesz na to ręką,
465
00:41:20,510 --> 00:41:22,870
jak na coś dalekie i nieprawdopodobne,
466
00:41:23,030 --> 00:41:28,730
jutro nie będziesz pamiętać jak wpadłeś
przez hipnozę w konsumpcyjną oborę.
467
00:41:29,220 --> 00:41:34,927
W samym rozwoju nie ma nic złego;
to interesująca gra, ten rozwój.
468
00:41:35,080 --> 00:41:38,213
Niebezpieczeństwo tkwi
w tym, że rozwijając się,
469
00:41:38,214 --> 00:41:42,040
można zapomnieć drogę
do domu, do całości.
470
00:41:42,402 --> 00:41:48,288
Jedyny rozumny sposób na przetrwanie
w czasie dzisiejszych podziałów,
471
00:41:48,310 --> 00:41:52,622
to odbudowa własnej harmonii i uczciwości.
472
00:41:53,000 --> 00:41:58,821
Można to osiągnąć tylko przy prawidłowym
obrazowaniu. Co to takiego?
473
00:41:58,830 --> 00:42:01,250
Prawidłowe obrazowanie?
474
00:42:08,320 --> 00:42:14,486
Dawno temu był czas, kiedy potężnym
bogom podobało się granie w gry.
475
00:42:14,710 --> 00:42:19,510
Przekazywali sobie wzajemnie własną moc,
476
00:42:19,660 --> 00:42:24,766
I byli silni niewidzialnym
połączeniem przodków i potomków.
477
00:42:28,130 --> 00:42:33,090
Nie można niczego nauczyć.
Można tylko NAUCZYĆ SIĘ.
478
00:42:33,920 --> 00:42:39,309
Chciałoby się przekazać
dzieciom sens wielu rzeczy.
479
00:42:39,310 --> 00:42:45,473
Ale ważniejsze, aby to była
praca ich świadomości,
480
00:42:45,530 --> 00:42:47,707
i znajdowanie ich własnego sensu.
481
00:42:47,860 --> 00:42:55,900
Kształcenie powinno opierać się nie na
przymusie, nie tak jak produkcja w fabryce,
482
00:42:56,090 --> 00:43:00,700
a przede wszystkim na czymś
zdecydowanie wyższym.
483
00:43:01,360 --> 00:43:09,535
- Czymś wiecznym, czymś niezbędnym - ważne
są motywy tego, co wypracowała ludzkość.
484
00:43:11,100 --> 00:43:16,750
Wykształcenie interesuje nas przede
wszystkim z powodu własnej woli przeżycia.
485
00:43:16,750 --> 00:43:23,290
A jeśli żyjemy w społeczeństwie, właściwym
będzie działanie korzystne dla przetrwania
ogółu.
486
00:43:23,590 --> 00:43:27,390
Jedność wspólnoty to
jedność każdego człowieka.
487
00:43:27,400 --> 00:43:31,889
Pod tym warunkiem będziemy mieć
stuprocentowe przetrwanie.
488
00:43:32,000 --> 00:43:38,359
Tak żyli nasi słowiańscy przodkowie,
byli prości i potężni w swojej jedności.
489
00:43:38,360 --> 00:43:43,902
Nie potrzebowali kształcenia, bo przejawiali
sobą samowystarczalne obrazy.
490
00:43:44,597 --> 00:43:47,778
Dziś przyjęto pogląd, że kształcenie to:
491
00:43:47,779 --> 00:43:53,885
OBRAZOWANIE (ros. wykształcenie):
Zdobycie usystematyzowanej wiedzy i
nawyków w rezultacie nauczania.
492
00:43:53,980 --> 00:43:58,690
Teraz spróbujmy odczytać słowa
"PRAWIDŁOWE OBRAZOWANIE",
493
00:43:58,691 --> 00:44:02,140
z punktu widzenia pierwotnych,
bazowych znaczeń.
494
00:44:02,430 --> 00:44:07,814
Prawidłowe, jak widzieliśmy już w słowniku,
to "odpowiadające zasadom i normom".
495
00:44:08,630 --> 00:44:15,257
RADOŚĆ
RADUGA (tęcza)
ZARANIE
BRAT
PRAWDA
RASCIENIE (roślina)
PRACZKA
RADIACJA
RASSKAZ (rozkaz)
OBRAZ
PRACA
Teraz spójrzcie na rząd tych słów -
wszystkie posiadają dawną sylabę RA,
496
00:44:15,260 --> 00:44:19,611
Której znaczenie to
"światło, słońce, źródło".
497
00:44:19,992 --> 00:44:21,510
Takim sposobem,
498
00:44:21,630 --> 00:44:24,390
prawidłowe obrazowanie można uznać za:
499
00:44:24,550 --> 00:44:29,746
WIEDZA
SOWIERSZENSTWO(doskonałość)
SOWIEST(sumienie)
WIARA
POZDROWIENIE
WIEDŹMA
CZŁOWIEK
WIELKI
WIEDOMSTWO (znajomość)
ZWIAD
WIEZDZIESUSZCZYJ (wszechobecny)
"Wyświetlenie, przejawienie tego, co
i tak istnieje, pierwotnej wiedzy".
500
00:44:29,830 --> 00:44:34,198
A nie dokonywanie poprawek,
o czym mówił Lew Tołstoj.
501
00:44:34,480 --> 00:44:38,800
Jeśli wypiszecie według tej
reguły słowa z innych języków,
502
00:44:38,801 --> 00:44:41,040
dokonacie nieoczekiwanego odkrycia.
503
00:44:41,150 --> 00:44:45,409
W większości z nich istnieją
jeszcze ruskie sylaby.
504
00:44:47,571 --> 00:44:50,990
Słowa to magiczne
symbole kontaktu,
505
00:44:50,991 --> 00:44:54,071
rezonujące z pierworodnymi
kodami człowieka.
506
00:44:54,270 --> 00:44:59,710
Używać ich można z pożytkiem, np.
wyjaśniać coś i jednoczyć się.
507
00:45:01,100 --> 00:45:04,951
W środowisku specjalistów
badających pochodzenie słów,
508
00:45:04,970 --> 00:45:09,890
istnieje taka hipoteza - jeśli wyjaśnić
pierwotne znaczenie wszystkich słów,
509
00:45:10,000 --> 00:45:12,668
można osiągnąć oświecenie.
510
00:45:15,250 --> 00:45:20,220
Aleksiej Grigorjew - producent telewizyjny
- Trzeba czytać dobre książki.
Różne ksiązki.
511
00:45:20,880 --> 00:45:25,311
- Nie bać się tego, że
światopogląd może się zmienić.
512
00:45:25,951 --> 00:45:31,116
Anatolij Kostiennikow - nauczyciel muzyki
W naszych czasach jest możliwość
zbudowania uniwersalnego fundamentu,
513
00:45:31,330 --> 00:45:36,047
w którym przejawiała się
wyjątkowość każdego narodu.
514
00:45:38,150 --> 00:45:46,084
Zapewne, to jest ten moment, któremu
warto poświęcić wnikliwą uwagę.
515
00:45:46,110 --> 00:45:55,114
- A najważniejsze, przyjrzeć się ludziom
zajmującym się oświatą i kulturą,
516
00:45:55,280 --> 00:45:58,090
- nie wolno oddzielić jednego od drugiego.
517
00:45:59,010 --> 00:46:04,191
Josif Szengelaja - filozof
- Nie da się tego rozłączać. "Ciało
kultury" jest nierozerwalne.
518
00:46:04,330 --> 00:46:07,020
- Jest absolutnie całościowe.
519
00:46:07,990 --> 00:46:11,381
Fundament budynku powinien
być mocny, bez skaz.
520
00:46:11,382 --> 00:46:13,973
Inaczej nasza budowla kiedyś runie.
521
00:46:14,420 --> 00:46:18,757
W ciągu tysięcy lat, z fundamentu
naszego słowiańskiego świata,
522
00:46:18,760 --> 00:46:21,220
usuwano najmocniejsze kawałki,
523
00:46:21,380 --> 00:46:26,958
podstawowe słowa - obrazy. Na początku
z zewnątrz, a potem i ze środka.
524
00:46:27,200 --> 00:46:30,973
Ale fundament ocalał.
Dziś, w naszym domu
525
00:46:30,974 --> 00:46:33,818
potrzebny jest nie
kosmetyczny "euro-remont",
526
00:46:33,900 --> 00:46:36,880
A kapitalna renowacja. Ona jest możliwa,
527
00:46:37,050 --> 00:46:42,070
tylko poprzez indywidualne przywrócenie
własnej harmonii w każdym mieszkańcu.
528
00:46:42,090 --> 00:46:48,172
Oczywiście, poprzez obrazowanie. Bo
ignorancja prowadzi do obniżenia zdolności.
529
00:46:48,280 --> 00:46:50,161
A jeśli człowiek jest nieudolny,
530
00:46:50,162 --> 00:46:54,822
poniża wszystkich wokół do
poziomu swojej świadomości.
531
00:46:55,440 --> 00:47:00,770
Jednym z kryteriów prawidłowego
obrazowania jest prowadzenie poszukiwań.
532
00:47:00,860 --> 00:47:07,170
Nic nie może być prawdziwe,
póki nie sprawdzicie tego sami.
533
00:47:07,240 --> 00:47:12,447
Także informacji, które
są zawarte w tym filmie.
534
00:47:12,448 --> 00:47:16,036
GRY BOGÓW
535
00:47:16,637 --> 00:47:21,205
KONIEC 1 CZĘŚCI
5 AKTU
- easy russian
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 11:32
Rozwin:). Moze nie blad a niewlasciwa perspektywa, odwrocona. A odwrocona to przeciwna, skoro o runach, popatrz jak zadzialala runa Algiz na piekne idee, ktore unicestwily sie poddane dzialaniu odwroconej i zamknietej w okregu Algiz. Nieograniczony rozwoj stal sie przez odwrocenie przeciwny sobie.
Odpowiedzialnosc. Odpowiadamy nie za cos na zewnatrz i nie przed kims- zawsze sobie. Odpowiadamy skutkiem na przyczyne ktora jestesmy, generujaca nastepna przyczyne ktorej odpowiada skutek. W skali czlowieka i Kosmosu. Odpowiedzialnosc to swiadomosc ze jestesmy przyczyna i skutkiem wszystkiego. Swiadomosc przyczyny ktorej odpowiada swiadomy skutek.
Nikt nas nie obwini i nikt nas nie rozliczy za nieswiadomosc, to my odpowiemy swiadomym skutkiem za nieswiadomosc przyczyny, tej ktora jestesmy.
Moznaby w nieskonczonosc.
Slowo. Na poczatku byl dzwiek.....rdzen slowa. A w uzupelnieniu do tego co napisales, fragment z Sefer Jecira: dlon zgody i dlon winy, prawa i lewa. I jezyk ktory rownowazy pomiedzy nimi...dzwieki, slowa tworzace harmonie pomiedzy prawa a lewa strona.
A teraz taka karkolomna konstrukcja, i wcale nie twierdze ze nie wlazlam w te maliny, ale tak mi chodzi po glowie,..czlowiek. W orginale czela- wiek. Czolo, glowa, siedziba swiadomosci, skumulowanej wiedzy. Wiek- lata, kojarzace sie z przyrastaniem, narastaniem wiedzy, madrosci. Zbioru informacji ktorymi nasycaja nas doswiadczenia zycia. Stad powiedzenia: wysokie czolo, jasne czolo..,idac o krok dalej, ta glowa, umysl- scisly, przywiazany do drobiazgow, zamkniety w kregu analizowania, rozkladania. Nie tworzacy. Nie tworczy a odtworczy. Skierowany do dolu ruch, rozkladanie to takze burzenie, destrukcja. Niezyciowy, nie zycie.
Zycie bowiem jest zywa, tworcza, plastyczna i nieograniczona inteligencja, poruszajaca sie we wszystkich wymiarach, w nieograniczonej przestrzeni. Budujaca, tworzaca zycie. No to polecialam zdaje sie:p
aha, kontakty telepatyczne sa czystsze, jasniejsze i prostsze, to oczywiste. Aby powstalo slowo z drgan ktore docieraja do nas, a ktore najpierw odczuwamy, potem widzimy i slyszymy- mozg musi wykonac pewna prace by rozpoznac i zinterpretowac to co do niego dociera, zinterpretowac wedlug tego co juz mu znane, jesli nie ma punktu odniesienia, neguje albo odrzuca to co do niego dotarlo a czego nie rozpoznaje. Tak dzieje sie gdy inteligencja poddana jest wladzy komputera pokladowego.
Odpowiedzialnosc. Odpowiadamy nie za cos na zewnatrz i nie przed kims- zawsze sobie. Odpowiadamy skutkiem na przyczyne ktora jestesmy, generujaca nastepna przyczyne ktorej odpowiada skutek. W skali czlowieka i Kosmosu. Odpowiedzialnosc to swiadomosc ze jestesmy przyczyna i skutkiem wszystkiego. Swiadomosc przyczyny ktorej odpowiada swiadomy skutek.
Nikt nas nie obwini i nikt nas nie rozliczy za nieswiadomosc, to my odpowiemy swiadomym skutkiem za nieswiadomosc przyczyny, tej ktora jestesmy.
Moznaby w nieskonczonosc.
Slowo. Na poczatku byl dzwiek.....rdzen slowa. A w uzupelnieniu do tego co napisales, fragment z Sefer Jecira: dlon zgody i dlon winy, prawa i lewa. I jezyk ktory rownowazy pomiedzy nimi...dzwieki, slowa tworzace harmonie pomiedzy prawa a lewa strona.
A teraz taka karkolomna konstrukcja, i wcale nie twierdze ze nie wlazlam w te maliny, ale tak mi chodzi po glowie,..czlowiek. W orginale czela- wiek. Czolo, glowa, siedziba swiadomosci, skumulowanej wiedzy. Wiek- lata, kojarzace sie z przyrastaniem, narastaniem wiedzy, madrosci. Zbioru informacji ktorymi nasycaja nas doswiadczenia zycia. Stad powiedzenia: wysokie czolo, jasne czolo..,idac o krok dalej, ta glowa, umysl- scisly, przywiazany do drobiazgow, zamkniety w kregu analizowania, rozkladania. Nie tworzacy. Nie tworczy a odtworczy. Skierowany do dolu ruch, rozkladanie to takze burzenie, destrukcja. Niezyciowy, nie zycie.
Zycie bowiem jest zywa, tworcza, plastyczna i nieograniczona inteligencja, poruszajaca sie we wszystkich wymiarach, w nieograniczonej przestrzeni. Budujaca, tworzaca zycie. No to polecialam zdaje sie:p
aha, kontakty telepatyczne sa czystsze, jasniejsze i prostsze, to oczywiste. Aby powstalo slowo z drgan ktore docieraja do nas, a ktore najpierw odczuwamy, potem widzimy i slyszymy- mozg musi wykonac pewna prace by rozpoznac i zinterpretowac to co do niego dociera, zinterpretowac wedlug tego co juz mu znane, jesli nie ma punktu odniesienia, neguje albo odrzuca to co do niego dotarlo a czego nie rozpoznaje. Tak dzieje sie gdy inteligencja poddana jest wladzy komputera pokladowego.
- Ania ayalen
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 13:39
Skoro o trójcy .... ja często się powołuję na Kłykowa a Ty Aniu nie wiesz o co chodzi . Teksty obiecałem :
To jeden z filmów - jakieś dwa drobne błędy tam były , które Łukasz wynalazł i skorygował. Nie pamiętam czy ja to uczyniłem w swoich brudnopisach , potem sprawdzę . Gdyby było coś niejasne to piszcie . To część pierwsza :
To jeden z filmów - jakieś dwa drobne błędy tam były , które Łukasz wynalazł i skorygował. Nie pamiętam czy ja to uczyniłem w swoich brudnopisach , potem sprawdzę . Gdyby było coś niejasne to piszcie . To część pierwsza :
Tak ogólnie to nie uważam siebie za lekarza
Prędzej uważam się za badacza , który zajmuje się tym,że prowadzi studia nad człowiekiem , nad światem
A ponieważ ....Chrystus na przykład wypowiedział takie zdanie :
" Ten kto zna wszystko ale nie poznał siebie ten nie zna nic".
To mówi nam o tym,że na początek trzeba poznawać człowieka
a pojąwszy człowieka możemy pojąć sedno i zjawiska zachodzące w świecie.
A tak naprawdę ludzie , którzy do mnie przychodzą pomagają mi poznać człowieka.
I stało się w sposób naturalny ,że nawiązała się jakaś współpraca.
Z kim ? Uważam ,że z Bogiem.
Dlaczego taki wyciągnąłem wniosek ? Dlatego ,że przez te prawie 10 lat gdy zajmuję się tymi sprawami
daje mi on różne próbki .
Na początku nauczam się jednego przedmiotu -przychodzą ludzie , którzy wszyscy mają podobną cechę wspólną
potem drugi przedmiot, potem trzeci , potem czwarty
Potem tworzony jest system zdrowia człowieka oraz tworzona jest idea tego co on sobą przedstawia
Na ile jest on bardziej złożony od tortowego przekładańca jakim go przedstawia współczesna nauka
I okazuje się ,że człowiek, wszechświat i Bóg to wszystko jest w zasadzie jednością
i dlatego rozdzielić ich po prostu nie można.
Nie da się rozdzielić ani na poziomie konstrukcji ani na poziomie działania.
Jest to wiecznie pracujący system , gdzie Bóg jest nierozdzielną częścią człowieka i wszechświata
a odpowiednio wszyscy ludzie i wszechświat są związani na tyle ,że życie każdego ma swój wpływ na życie wszechświata.
W zasadzie człowiek jest przede wszystkim osobowością
a osobowość ma pierwszeństwo do przejawienia woli.
I jeśli człowiek przejawiał by swoją wolę to wszystko byłoby doskonale .
Co zechciał to i uczynił ,
ale okazuje się ,że może on chcieć jednego a zrobić zupełnie coś innego.
Pada pytanie :" dlaczego ? Jak to się stało ?"
2.32 Już mówiłem,że po pierwsze jest on prowadzony ku temu by nie przejawiał swojej woli
Zatem co się przejawia ? Kto podejmuje decyzje za człowieka ?
Okazuje się ,że decyzje podejmuje za niego jego podświadomość.
Kiedy człowiek nie przejawia woli pracuje jego podświadomość.
Jest to z punktu widzenia priorytetów już drugi krok -druga instancja , która podejmuje decyzje
ale 95% pracuje właśnie podświadomość.
Dochodzimy do wniosków ,że człowiek zaledwie pojmuje jak jest zbudowany i jak funkcjonuje - dlaczego tak a nie inaczej
Jeśli zechcemy zrozumieć co on wykonuje to powinniśmy zwrócić się do jego życiowego doświadczenia , które ma w swojej podświadomości
zrozumieć co to za doświadczenie - gdzie jest tak naprawdę zmagazynowane
czym to jest i z czym się konfrontujemy.
Okazuje się ,że mamy do czynienia ze świadomością człowieka w której zawarte jest jego doświadczenie życiowe
I właśnie władanie swoją świadomością prowadzi człowieka do władania swoim życiem.
Jeśli człowiek chce żyć szczęśliwie to powinien się rozwijać duchowo
powinien oczyścić swoją podświadomość ze wszelkich brudów
Tam są i dobre rzeczy i oczywiście tych się pozbywać nie trzeba ,
dlatego całe to doświadczenie zmuszeni jesteśmy rozdzielić tak jakby na dwie części
Powinniśmy z jednej strony wydać ocenę pozytywną a dokładnie za to jaki człowiek osiągnął stopień władania systemem
albo jaki ten człowiek osiągnął poziom władania swoim własnym ciałem
4.23 Każdy będzie miał inny stopień władania swoim ciałem.
Po drugie powinniśmy porozmawiać o tym jakie istnieją u nas nienaprawione błędy ,
które bezpośrednio odbijają się na jego zdrowiu fizycznym i psychicznym oraz na jego losie.
4,42 Można powiedzieć ,że to doświadczenie chronione w podświadomości określa każde zdarzenie w potocznym życiu
Każde zdarzenie mające miejsce dzisiaj , jakich ludzi człowiek spotyka , jakie mają oni problemy - wszystko to człowiek określa sam.
Z drugiej strony powinniśmy zatroszczyć się o jego zdrowie
Dlatego też do mnie trafiają ludzie , którzy z jednej strony przychodzą z problemem zdrowotnym
a z drugiej strony przychodzą z problemem relacji z bliskimi
a jeszcze lepiej powiedzieć " z bliźnimi".
Różnica jest taka ,że Jezus za bliźniego uważał każdego człowieka z którym przyszło nam się spotkać .
Nawet jeśli jest to nieznany człowiek w autobusie to okazuje się on bliźnim.
Chrystus właściwie przedstawiał ten problem,że właśnie podejście do bliźniego okazuje się podstawowym elementem życia na Ziemi.
A dlaczego ? Dlatego ,że człowiek przyszedł na Ziemię się uczyć .
Czego się uczyć ? Przyszedł się uczyć żyć.
Co znaczy " uczyć się żyć ?" To znaczy nie popełniać pomyłek.
Można to nazwać prosto: celem jest życie bez błędów.
Mówiąc ogólnie - ci , którzy zajmują się kierowaniem czy jakimś duchowym rozwojem ludzi
Przede wszystkim tę funkcję wzięła na siebie religia - dowolna religia .
Ona i powinna dyktować co robić i jak.
Ale religia niestety- każda religia - rozwiązuje swoje własne problemy.
A problemy człowieka rozwiązać może tylko on sam.
Dlatego też pozostaje nam takie podejście do problemu:
" jeśli chcesz dobrego życia to powinieneś sam władać swoją świadomością ".
To znaczy:" jeśli siedzisz w samochodzie to albo siedzisz za kierownicą albo nie miej żadnych pretensji o to gdzie dojechałeś"
Skoro raz powiedziałeś :"TAK " to sam jesteś panem swego losu.
Okazuje się ,że człowiek w praktyce nie włada swoją świadomością .
Jak to prosto objaśnić ?
Oto przychodzi do mnie człowiek a ja go pytam:
Jaki jest cel twojego życia ? i wychodzi na jaw ,że człowiek nie rozumie o co ja go pytam.
On żyje , i jeśli chce osiągnąć jakiś cel to powinien wiedzieć jaki on jest
a wtedy może on wybrać stosowne do tego środki .
A jeśli on nie wie czego chce ? - a okazuje się ,że on nie wie czego chce a wiedzą ci, którzy nim sterują .
Dlatego pierwszą rzeczą jaką trzeba zrobić jeśli człowiek pragnie szczęśliwego życia ,
jeśli chce wolności i masy innych rzeczy do których ludzie dążą
to powinien nauczyć się rozumieć czym jest jego świadomość
kto i jak na niego wpływa oraz nauczyć się wszystko to przesunąć i władać swoją świadomością samodzielnie .
Pierwsze co trzeba dokonać aby samodzielnie władać świadomością to trzeba przeanalizować swoje dotychczasowe doświadczenie .
Jest to doświadczenie i tego życia i poprzednich żywotów.
8.12 Jak już wspomniałem trafiają do mnie rozmaici pacjenci -
- tak ja ich nazywam ale tak naprawdę nie jest to prawidłowe , nie wiem jak ich określić inaczej
ci ludzie , którzy przychodzą ze mną pracować
Był taki człowiek - on wiedział ,ze w jednym z poprzednich żywotów był angielskim lordem.
Miał on tak bogate doświadczenie życiowe jakiego nie miał nikt z osób towarzyszących mu wówczas .
I on okazuje się tak naprawdę głównodowodzącym
Musieliśmy pracować razem przez 2 lata aby dać sobie sprawę z tym lordem,
aby chociaż usunąć go na plan dalszy.
9.11 Czasem bywa tak,ż e człowiekiem włada kilka naraz jego przeszłych osobowości.
Dlaczego tak się zdarza? Ponieważ doświadczenie jakie posiada człowiek zawsze jest indywidualne .
A decyzje jakie potem człowiek podejmuje - one z reguły tak wyglądają -
-człowiek trafia w podobną sytuację i podejmuje decyzję jaką według jego woli okazuje się właściwą w danej sytuacji.
Ściślej mówiąc to jest cała świadomość.
Czym takim jest świadomość ? To też trzeba dobrze rozumieć
Wielu wyobraża sobie świadomość jako pewien proces intelektualny zachodzący w człowieku
I wszystko co nie odnosi się do intelektu za świadomość uważane nie jest.
Tym nie mniej musimy powiedzieć - wszak mówimy o kierowaniu człowiekiem -
,że świadomość kieruje człowiekiem
W świadomości istnieją dwie sfery - jedna uczuciowa a druga intelektualna .
Współczesny człowiek przeważnie żyje w sferze uczuciowej .
Odróżnia się on od zwierząt tylko tym,że nie ma nad nim aktywnych programów .
Sam może podejmować wszystkie decyzje i w tym sensie jest faktycznie podobny Bogu
i powinien stać się Bogiem choć na to potrzebne będą miliony lat,
Do tego by zostać Bogiem powinien on zdobywać pozytywne doświadczenie czyli doświadczenie tworzenia -
- jednak obecnie zdobywa on doświadczenie niszczenia .
I kiedy rozmawiamy o tym,że powinniśmy usuwać jakieś programy z podświadomości to mamy na uwadze właśnie programy niszczenia .
te decyzje , które prowadzą do destrukcji trzeba usuwać.
Destrukcji czego ? Destrukcji losu , zdrowia .
Wszystko to jest tak naprawdę nieprawidłowa zawartość podświadomości.
Podświadomość można oczyszczać .
Od czego trzeba zaczynać ? Od oczyszczenia sfery emocjonalnej
a to dlatego ,że jest ona u człowieka czynnikiem wciągającym w doświadczenia .
Ponad 95 % to sfera uczuciowa.
A nawet ponad 99%
U laureatów nagród Nobla intelekt w świadomości - w całej jego zawartości - zajmuje około 3 % a pozostałe to wszystko uczucia.
Człowiek zyje według uczuć i nic w tym złego
Złe jest tylko to ,że uczucia jako narzędzia twórcze i niszczące ,którymi powinien władać
w swym całkowitym składzie który trzeba poznać i okiełznać stanowią liczbę 30 lub 24
A on zna na przykład 35.
I dlatego ,że zakres ich jest tak mały to intelekt wypełnia tak naprawdę rolę wspomagającą .
Powinien on uświadamiać sobie te uczucia , które istnieją .
Po to człowiek powinien doznawać jakichś nowych uczuć.
a w tej społeczności w jakiej dziś żyjemy jest dobrze jeśli przez całe życie pozna jedno nowe uczucie .
Takie przykładowo jest dzisiaj tempo rozwoju - taka jest efektywność nauczania.
W tej " Boskiej szkole " do której trafiliśmy ....
Wielu tutaj chce trafić a gdy tak się stanie zapominają oni po co tutaj przyszli , jaki był cel życia ..
Człowiek już nic nie wie a gdy go pytają :" po co tu żyjesz ?" niektórzy odpowiadają,że po to aby wychować dzieci.
13.31 Często wtedy mówię tak : " tak jak łyżwiarze mamy programy obowiązkowe"
Tak samo jest w życiu - chodzi o ochronienie życia , zachowanie go na ziemi.
To jest ważne dla wszystkich ale najważniejsze jest by poznać na czym polega szczególny sens każdego przyjścia człowieka na ziemię
Oprócz tego istnieje jeszcze jeden bardzo ciekawy aspekt : zdobycie przez człowieka wiedzy.
I znów to wszystko związane jest z tym,że .??.......... z życiem.
Kiedy człowiek trafia na ziemię to niesie ze sobą to doświadczenie z podświadomości o którym mówiliśmy
ale nie może ze sobą przynieść uczuć .
Uczucia powinni dać mu ci , którzy już żyją .
Czyli genetyka - aparat genowy jest sposobem na dostarczenie człowiekowi mechanizmu przejawiania uczuć - czyli emocji
Emocje tak naprawdę są definiowane poprzez rodzinę
I za każdym razem gdy człowiek schodzi na ziemię powinien otrzymać zespół uczuć nie mniejszy niż w poprzednim życiu.
Jak on się będzie tym gospodarzył to już zależy od jego indywidualnego doświadczenia z którym przyszedł
Zazwyczaj dobiera się człowiekowi rodziców tak,że powinien być zachowany i język i stopień rozwoju
to znaczy stopień w hierarchii społecznej człowieka a także i rodziców
Jeśli na przykład u pijanych rodziców urodziło się dziecko z upośledzeniem umysłowym to nie mówi o tym,że rodzice są winni
mówi to o tym,że innych rodziców nie dało się dobrać - nie było możliwości.
dlatego też urodziło się ono właśnie w tej rodzinie .
Oto przykładowy problem wcielenia ludzkiego.
Czyli uczucia dają mu rodzice i naturalnie rodzice go kształcą
I rezultatem wychowania jest to co w sferze uczuciowej człowieka nazywamy moralnością .
Czym jest moralność ? To jest wiedza uczuciowa.
To jest to co najczęściej przejawiamy w swoim życiu.
Czyli ,że możemy mieć przykładowo zestaw 50 uczuć ale z nich trzeba coś ująć .
To nie oznacza ,że wszystkie te uczucia są dobre .
Tam są i uczucia destrukcyjne i budujące.
Gniew jest u podstaw uczuciem niszczącym.
Kiedy się tym faktycznie zajmujemy to tak naprawdę niszczymy i swoje życie i swój świat.
Tu muszę powiedzieć taką oto rzecz : bez względu na to ,że teraz tutaj siedzimy razem znajdujemy się w różnych światach .
Każdy z nas znajduje się w swoim własnym świecie i po to by się komunikować powinniśmy zbudować sobie wizerunek tego człowieka z którym się spotykamy
i z tym obrazem żyjemy .
Człowiek może się zupełnie różnić od tego obrazu jaki mu nadaliśmy.
Bardzo często mąż lub żona przez 30 lat wspólnego życia był inny.
A on zawsze był taki ale po prostu obraz był zbudowany z nadzieją na lepszą przyszłość
niezupełnie taki jaki jest naprawdę.
I oto nagle następuje olśnienie .
Człowiek nie jest niczemu winien- on zawsze był taki .
On starał się grać rolę jakiej od niego oczekiwano i on ją grał.
Dlatego powinniśmy zrozumieć ,że my wszyscy dla siebie wzajem gramy role .
I jeśli chcemy się dowiedzieć kim on jest tak naprawdę to powinniśmy poprzez pierwsze odczucie , pierwsze zetknięcie z człowiekiem dowiedzieć się o nim jak najwięcej
gdyż dalej będzie on już grał rolę .
A w tej chwili nie gra on żadnej roli dla mnie .
Jest on taki jaki jest.
Jest to łatwo pojąć na przykładzie dzieci.
Dzieci dla każdego dorosłego grają swoją rolę.
Ale gdy zbiera się bardzo wielu dorosłych dziecko zaczyna kaprysić
dlaczego ? bo te rolę są ze sobą niezgodne.
Pozostaje mu grać już tylko jedną rolę :" zdusiliście mnie wszyscy "
Taki oto obrazek społecznego oddziaływania .
Jeśli w ogóle mówić o oddziaływaniu na siebie wzajem to powinniśmy wspomnieć nieco o tym na czym polega życie
Życie oparte jest na miłości.
Dlatego też i Boga nazywamy miłością
Czynimy tak dlatego ,że gdziekolwiek byśmy nie spojrzeli - w jakiekolwiek źródła tworzące życie
obowiązkowo dojdziemy do miłości.
Miłość jest zarówno życiowym zasobem , miłość jest też zasadą którą powiniśmy zgłębiać
miłość jest także sposobem komunikacji.
I oto ta trójca stanowi ścisły obraz Boga trój-jedynego.
Można to też powiedzieć inaczej , że trója Boska jest świadomością .
Jest to wola , są to uczucia -to znaczy ,że tworzy ojciec, uczucia to duch święty
a intelekt to syn
Dlaczego intelekt jest synem ? Dlatego ,że przejawia się on na samym końcu.
Jest to ostateczna z form jaka rośnie w świadomości.
Uczucia okazują się piedestałem na którym można zbudować życie intelektualne .
Ale jeśli ten piedestał jest niewystarczający - to znaczy jeśli morale jest słabe
to niczego dobrego od pracy intelektu i rezultatów intelektualnej pracy nie ma co oczekiwać.
Doskonale to wiemy.
Dlatego też pewien znany pedagog Jan Kamieński żyjący w średniowieczu - gdzieś tam w 16 wieku
powiadał,że jeśli człowiek jest niemoralny to ł żadnym wypadku nie da się mu wskazać żadnego wyzwania
dlatego ,że doprowadzi to do złego
- easy russian
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 13:53
O trójcy było pod koniec poprzedniego tekstu . Tu jest lista do części 2.
Co to takiego jest wiara ?
Kiedy rozpatrujemy dwie części świadomości
intelektualną część świadomości i emocjonalną część świadomości
możemy odpowiednio do tego mówić o światopoglądzie i odczuwaniu świata .
Odczuwanie świata to wiara a światopogląd to światopogląd- jest to postrzeganie świata przez człowieka.
Okazuje się odczuwanie świata albo też wiara kształtuje wszystko co się dzieje z człowiekiem.
Jeśli jego wiara jest nieprawidłowa to bardzo trudno mu przejść poza te ograniczenia
Po pierwsze: czym jest prawidłowa wiara ?
Po pierwsze trzeba zdawać sobie sprawę ,że człowiek jest nierozdzielną częścią Boga .
Co oznacza nierozdzielną ? To oznacza ,że nawet karma którą nazywamy ..
ściślej - nazywamy tak ten zbiór błędów , który posiada człowiek
i który tak naprawdę określa jego zdrowie i los ...
..nawet tę karmę człowiek nie otrzymuje od Boga od razu .
Jeśli bowiem przy urodzeniu dać mu całą tę karmę i niech on sobie radzi
to dożyje on maksymalnie do 6 lat.
A on powinien pożyć trochę jak należy , zebrać jakieś doświadczenie
powinien zaznać jakiegoś szczęścia w życiu gdyż jeśli go nie doświadczy
to stanie się siłą niszczącą .
Okazuje się ,że karmę należy dozować stopniowo .
Dlatego Bóg ,-że tak powiem- przygląda się życiu każdego człowieka
i reguluje tę realizację karmy każdemu indywidualnie .
Dlatego też jeśli chcemy uleczyć człowieka
jeśli chcemy zajmować się jego zdrowiem , jego losem
Czynienie tego bez Boga jest bezsensowne .
To jest zarówno błąd w sztuce jak i bardzo szkodliwe
dlatego ,że proces uzdrawiania trzeba przede wszystkim prowadzić w kontakcie z Boskością .
Każdy człowiek pragnący zająć się uzdrowieniem duszy i ciała powinien w pierwszym rzędzie wejść w kontakt z Bogiem .
To bardzo trudne .
Wielu ludzi nawet nie zdaje sobie sprawy ,że to jest niezbędne .
Jest na przykład człowiek , który ma jakieś talenty energo-teraspeutyczne
i przychodzi do niego człowiek z chorobą i co się dzieje ?
On go wzmacnia energetycznie na jakiś czas.
Mija jakiś czas a człowiek znów popada w taką samą sytuację .
Dlaczego ? A dlatego ,że człowiekowi nieustannie przekazywany jest program realizacji jego karmy.
Można nazwać to dyrektywą gdyż istnieją takie jakby teczki.
Nie cała karma jest realizowana od razu ale jakaś jej część
tak więc ta realizowana akurat część przedstawia sobą poprzez los i zdrowie w dzisiejszym dniu.
Jeśli chcemy człowieka uzdrowić to nade wszystko trzeba zatrzymać te wszystkie programy.
W zasadzie aby to uczynić wystarczy poprosić Boga by to zrobił.
On to uczyni - a dlaczego ?
Przecież on daje karmę - a po co ?
Aby człowiek zdał sobie sprawę ,że coś jest nie tak- coś jest niewłaściwie.
A następnie on powinien sam pracować- powinien sam się uzdrawiać .
W jaki sposób ? Powinien zacząć władać swoją świadomością .
Choćby w małym stopniu - po prostu zacząć ją czyścić, zacząć zaprowadzać w niej porządek .
... twórczy porządek
(pytanie z sali ) A JAK ?
Jak ? Zaraz porozmawiamy i o tym.
Pierwsze co jest potrzebne aby człowiek nakierował się na ten proces -
- aby dał radę wejść w niego
Do tego potrzebna jest stosowna wiara -
- trzeba wierzyć w istnienie Boga .
Trzeba wierzyć ,że człowiek jest z nim jednością .
Trzeba wierzyć ,że Bóg nie ma nic więcej dla człowieka poza miłością .
A wszystko inne... co człowiek dał rade to wziął
a czego nie dał rady , czego nie zdołał to odrzucił.
W jaki sposób określane są jego działania ?
Określane są tymi emocjami jakie się w nim pojawiają .
Tu pojawia się kolejne pytanie :
czy to człowiek wpływa na świat czy też świat wpływa na człowieka ?
Oczywistym jest ,że jest to sprzężenie zwrotne
i tu można zacząć patrzeć na ten proces z dowolnego punktu
Należy tu wyjaśnić kto jest tu gospodarzem ,
okazuje się ,że w swoim osobistym świecie każdy jest sam sobie panem
sam sobie Bogiem i królem
co jest w stanie to i uczyni.
Dlatego ludzie jakich spotykam czyli jak to powiadał Jezus :"bliźni "
są dokładnie tymi , których sam do siebie wezwałem do mojego indywidualnego świata.
Jak ja to zrobiłem ? A bardzo prosto.
Mechanizm jest prosty - jest nim rezonans emocji.
Powiem wam przykład z mojego własnego życia :
stoję sobie w kolejce do jakiegoś kina.
Idzie kobieta z dzieckiem . Ona przystanęła sprawdzać ceny a dziecko stało przede mną w kolejce.
Odezwałem się :" a ty co ? dokąd biegniesz ?
On przyjrzał mi się bardzo uważnie . Kobieta sobie poszła .
Ona zupełnie nie zdawała sobie sprawy po co ona tutaj przyszła
Popatrzyła na ceny i odeszła .
Chłopiec ją przyprowadził a chłopca wezwałem ja.
czym go przywołałem ? U mnie były zablokowane emocje .
U niego także . I oto spotkaliśmy się - wymieniliśmy energią
i oboje zachorowaliśmy .
Mnie po minucie zaczęło boleć gardło .
Ja zdawałem sobie sprawę co się dzieje i w mgnieniu oka leczę siebie i chłopca
i w ten sposób przerywam proces chorobowy.
Wróćmy teraz do człowieka , który zdał sobie sprawę ,że choruje i doświadcza niemiłych rzeczy w życiu.
On przychodzi do mnie i powiada:' oto takie się u mnie dzieją rzeczy. Co robić ?"
Ja oczywiście mu nie mówię ,że wszyscy , którzy do mnie przychodzą
wszyscy wychodzą z jednym i tym samym
Wszyscy wychodzą z zadaniem pracy ze swoją świadomością .
na czym polega ta praca ?
Trzeba oczyszczać etyczną część swojej świadomości
i trzeba oczyszczać intelektualną część świadomości .
Jak człowiek tworzy ?
Przede wszystkim tworzy on poprzez emocje .
Emocjami tworzy przestrzeń
a w przestrzeni trwa już twórczość w której określane jest poprzez zamysł
czyli poprzez intelektualną część świadomości.
To co człowiek postanowił zrealizować - jaki zamysł intelektualny.
Wszystkie zmysły , wszystkie emocje których człowiek używa są narzędziami za pomocą których tworzy on przestrzeń
Przestrzenie można stworzyć rozmaite - mogą być one destrukcyjne albo twórcze .
Dlatego w przestrzeni destrukcyjnej człowiek nie jest w stanie tworzyć intelektualnie.
Nie jest w stanie on stworzyć żadnych myśloform gdy jest w emocjach negatywnych.
Jeśli emocje są pozytywne to jest w stanie tworzyć myśloformy.
czym jest myśloforma ?
Jest to wszystko co istnieje wokół nas a w tym także my sami.
To wszystko to myśloformy-to są przejawy życia .
I te właśnie myśloformy stają się życiowymi formami. Tym jest nasz świat.
I ten nasz cały świat ...aby umieć nim władać powinniśmy zrozumieć jak on jest zbudowany.
A jak jest zbudowany ? Zbudowany jest następująco:
Pamiętacie jak wam mówiłem ,że istnieją 4 światy
Praw, Naw , Jaw i Sław
Przede wszystkim wszystko bierze swój początek ze świata Prawi.
A dlaczego z Pawi ?
A dlatego ,że stamtąd płyną fundamentalne - że tak powiem- sprawy światopoglądowe.
I tam zaczyna się twórczość umysłowa.
W Nawi następuje już realizacja - tam następuje tworzenie przestrzeni fizycznej
Czym są uczucia z punktu widzenia fizyki ? To jest elektryczność.
Czym są myśli ? - to jest pole magnetyczne .
Dlatego istnieje na przykład u człowieka pamięć stresowa w której ...
kiedy trzeba zapamiętać niewłaściwe negatywne emocje to zapamiętywane one są w formie elektrycznej.
dzieje się to w meridianach i innych odpowiadających potencjałom elektrycznym.
Kiedy chcemy zapamiętać myśloformę to jest ona zapamiętywana w polu magnetycznym , które istnieje wokół człowieka .
tak to mniej więcej człowiek tworzy swój świat .
A jak powinien zachowywać się człowiek ?
Powinien mieć prawidłową wizję świata czyli wiedzieć ,że istnieje Bóg
i powinien zwracać się do niego jak do żywej części systemu ,którego sam jest częścią i bez którego nie może on nic zrobić.
Jeśli on to rozumie i jeśli taka jest jego wiara to jest mu już lżej
-ma on już dużo lepszą wizję swojej struktury - o tym co on sobą przedstawia
To ,że jest on stworzeniem Bożym -
może nawet i nie wiedzieć o tym - a jest stworzeniem Bożym.
On ma te wszystkie możliwości co i Bóg
a ten , który bierze się za leczenie powinien znajdować się na bardzo wysokim poziomie rozwoju
albo -jak to powiadamy- na bardzo wysokim poziomie harmonii.
Co to takiego ? Czym jest poziom harmonii ?
Wyobraźmy sobie ,że oprócz czterech wymiarów , które znamy jest jeszcze jeden piąty wymiar
Co mierzy ten wymiar ? On mierzy poziom samoorganizacji żywego systemu czyli ..
-można to ująć inaczej ,że w harmonii istnieje ogromna ilość rozmaitych poziomów .
Istnieje harmonia niskiego poziomu , istnieje harmonia wysokiego poziomu
Na przykład pasożyt żyje harmonijnie - żyje on w harmonii o bardzo niskim poziomem.
I kiedy zaczynamy w ten sposób mierzyć te wartości czyli poziom samoorganizacji żywego systemu
to okazuje się ,że istnieją systemy czysto pasożytnicze
czyli wszystkie one są rozmieszczone do określonej granicy poziomu samoorganizacji.
I ten stopień poziomu samoorganizacji oddziela systemy pasożytnicze od systemów ..jak to nazwać samo-organizujących się ,które istnieją samodzielnie .
..i tak oto systemy , a ściśle przestrzenie w których istnieją systemy pasożytnicze odpowiadają wyobrażeniu piekła
czym to jest ? Jest to obszar gdzie entropia jest zjawiskiem pozytywnym.
Na naszej Ziemi nie znamy żadnego innego takiego miejsca poza tym właśnie piekłem.Żyjemy w tym i uważamy ,że cały wszechświat jest tak zorganizowany ale to zupełnie nie tak.Na Ziemi wszystko można zmienić i wkrótce ta zmiana będzie dokonana ale póki co wszyscy uczeni sądzą ,że cały wszechświat podporządkowany jest tym zasadom ..... nazwijmy je " zasadom termodynamiki " , które panują na Ziemi.
A tak naprawdę wszystko jest inaczej gdyż wszechświat nie był by w stanie istnieć na takim poziomie harmonii.
Wszechświat nie może pasożytować - on nie ma na czym pasożytować.
Ten system sam siebie stworzył i sam siebie utrzymuje nieustannie przy życiu.
Niestety pośród ludzi ta wiedza nie jest powszechna.
W świecie zwierząt jest tak samo-widać systemy pasożytnicze.
Kiedy jest mowa o systemie immunologicznym - co on ma za funkcję ?
On tak jakby odpracowuje hierarchiczność systemu wobec siebie .
Na przykład człowiek może jeść grzyby a grzyby człowieka jeść nie mogą.
Podam taki własny przykład:
Przyjmijmy ,że paznokciu mojej nogi zaczyna rosnąć grzyb
Dlaczego on tam rośnie ? Dlatego ,że krew przestała zasilać obręb ciała.
I te mechanizmy obronne . które posiada krew nie są w stanie tam zadziałać.
Kiedy tylko polepsza się krążenie grzyb sam znika -nie trzeba go leczyć.
On po prostu ginie gdyż do głosu doszedł system immunologiczny.
Takie coś zaobserwować można nie tylko na palcach ale na dowolnej części.
Okazuje się ,że od stopnia samoorganizacji systemu zależy jest poziom pracy systemu samoobrony .Im wyższy stopień samorealizacji tym precyzyjniej utrzymywany jest poziom hierarchii systemu.
Ale istnieje najniższa część piekła gdzie panuje anarchia .
czym jest anarchia ? Jest to stan gdy system ze względu na swój poziom samoorganizacji nie jest w stanie nawet sprzeciwić się innym systemom.
Tam można zabijać - to w praktyce świat kryminalny.
Wszyscy zjadają się nawzajem , żyją z dnia na dzień
nikt za nic nie odpowiada . Jeśli zasady są tylko w teorii to tak się dzieje
-ściśle mówiąc dobrze wiecie ,że pomijanie zasad przy takim światopoglądzie nie sprawia żadnego problemu
Tak więc istnieje sposób by poprzez poziomy harmonii zmieniać stopień organizacji.
Wtedy okazuje się ,że granica między piekłem a rajem znajduje się na granicy między 9 a 10 poziomem harmonii
A ile istnieje poziomów harmonii ? Nieskończenie wiele.
Ja powiadam :" do ilu umiesz liczyć - tyle jest poziomów "
Dlatego też gdy człowiek wzrasta w poziomach harmonii to styka się z tym czego jeszcze nie znał więc jak to może opisać ? Zaczyna on poszukiwać systemu w jaki mógłby zapisać swój poziom harmonii.
Jeśli mówić o świecie fizycznym to można to nazwać ściśle ,że jest to 20 poziom harmonii
Tam świat fizyczny się kończy i istnienie w świecie fizycznym ,
-istnienie systemów fizycznych ściśle zawiera się w tym zakresie .....
- że tak to ujmę : duchowych zdarzeń.
I gdy przychodzi człowiek z jakimś problemem
na przykład gdy przychodzi do mnie to co ja mu mówię ?
Jako pierwsze słyszy :" przyszedłeś do mnie aby rozwiązać swoje problemy ale najpierw ci powiem ,że jeśli ktoś mówi ZAPŁAĆ PIENIĄDZE A JA CIĘ WYLECZĘ to zaręczam ci ,że cię okłamuje ".
Pracować należy samemu nad sobą gdyż oprócz ciebie nikt inny tu nie stwarza blokady .
To rzecz pierwsza.
czyli ,że jeśli ktoś wam obiecuje ,że wyleczy was bez żadnej aktywności z waszej strony to jest to już kłamstwo.
Widzą was po prostu jako klienta , który będzie nieustannie pojawiał pomagając wam żyć .
Na czym polega zadanie ?
Praca ta polega dokładnie na tym by podnieść poziom samozorganizowania swojego żywego systemu.
Co wchodzi w skład żywego systemu ? Duch , dusza i ciało.
Co to takiego jest duch ? Jest on tym co każdy człowiek otrzymał od Boga .
Jak to się stało ? Wziął on swojego ducha , oddzielił część i powiada:" zdobywaj doświadczenie ".
a potem kolejny . I tak każdy z nas jest równy Bogu według możliwości
według - że tak to nazwę - siły duchowej .
A dalej już jednakowych ludzi nie ma gdyż każdy ma swoje indywidualne doświadczenie .
Tak więc tenże duch włada ciałem.
Za pomocą czego on kieruje ?
Nie ma on nic innego oprócz duszy a więc zestawu narzędzi , którymi nazywamy emocje albo też uczucia . Niczego innego nie ma.
Co zawiera sam duch ? Jest tam ta pamięć w której chronione jest doświadczenie
19.12 i nawet uczuć własnych on nie ma . Je powinien obowiązkowo dać ten, kto już żyje na ziemi. Ten kto jest żywy.
Jeśli faktycznie mówić o wiedzy jaką człowiek zdobywa ,
i jeśli mówić ,że tak ogólnie człowiek jest po prostu zbiorem wiedzy -
- wiedzy emocjonalnej i intelektualnej oraz rezultatów postępków dokonanych za użyciem ciała
to dochodzimy do wniosku ,że ta wiedza magazynowana jest w różnych miejscach .
Ta jak już powiedziałem - dać człowiekowi zestaw uczuć , zestaw emocji może tylko stworzenie żywe.
Oznacza to ,że wiedza chroniona jest w dwóch miejscach
Z jednej strony magazynowane jest w duchu a z drugiej w ciele.
Ciało i duch okazują się dwoma pamięciami , gdzie wszystko jest zmagazynowane.
Co zawiera ciało ? Tam akurat jest pamięć emocjonalna .
Wszystko co człowiek odczuł - wszystko tam jest zawarte .
Dlatego gdy przychodzą ludzie to pierwsze co należy dla nich zrobić to postawić diagnozę-duchową diagnozę
nad czym konkretnie każdy z tych ludzi powinien pracować .
Być może nic tam nie trzeba poprawiać ? Są i tacy.
Na przykład była u mnie pewna kobieta
ja jej napisałem długą listę modlitw jakie powinna czytać
ona pojechała do Egiptu i weszła na górę Mojżeszową ,
przyjeżdża z powrotem i powiada : - niech pan wyjaśni co ze mną się dzieje , ja to odnajdę .
Ja robię odczyt i powiadam :" Wszystko dobrze -pani wszystko odpracowała poza zabójstwami " .
Zabójstwa tak czy siak trzeba będzie odpracować .
Ona wdrapała się jeden raz na tę górę , jak ona to zrobiła nie wiem bo to kobieta już około 70 ale żwawa taka.
21.28 Mówiła ,że Arabowie jej pomagali ale na wielbłądach nie siedziała.
Tak naprawdę te istniejące legendy nie są takie bezpodstawne
wejść na górę to jest też wzniesienie się duchowe
tym bardziej,że na tej górze Mojżesza ostatnie 700 metrów idzie się jak po schodach - tam jest bardzo ostro.
Była i inna kobieta wzięła spis modlitw , włożyła do torebki i poszła na "Pik Lenina"
Potem znów wróciła i mówi :" wie pan co ? Nic z tego nie czytałam "
Ja jej na to :" nic pani nie miała czytać - już pani wszystko zrobiła ".
Tę pracę duchową jakiej dokonała porywając się na ten straszny dla siebie szczyt - wszystko to przepracowała.
Życie skonstruowane jest w taki sposób abyśmy mogli za każdym razem dokonywać wyczynów duchowych i rozwijać się duchowo.
Jedyne co powinniśmy wiedzieć a czego nie czynimy
to naprawiać błędy jeśli one się przy tym pojawią.
Dlatego też trzeba się nauczyć samemu odnajdować te błędy.
Jak to zrobić ? Trzeba najpierw zrozumieć ,że całe życie jest szkołą.
Dowolna negatywna sytuacja jaka się wam przytrafia to albo lekcja albo egzamin.
Jeśli nic z tego nie rozumiecie co się dzieje to jest to lekcja
lecz gdy już wszystko pojęliście to następuje identyczna sytuacja
- a dlaczego ? Przecież już wszystko zrozumieliście ?
Nie - trzeba jeszcze nauczyć się tą sytuacją władać czyli trzeba zdać egzamin z tej wiedzy jaką posiedliście.
A dlaczego tak ? Dlatego ,że jeśli otrzymałeś jakąkolwiek informację to nie ma ona świadomej wartości dopóki nie przepuścisz jej przez swój osobisty cykl twórczy.
Kiedy ona staje się już taką wiedzą to jest to już prawdziwa wiedza.
Wszyscy to już doskonale znają - pedagogika od dawna już to wie,że koniecznie trzeba wszystko sprawdzić aby to zapadło głęboko w pamięć.
Bardzo ważnym jest by nauczyć się nie tylko zdawać egzaminy ale należy nauczyć się prawidłowo dostrzegać te sytuacje szkoleniowe.
Większość ludzi gdy następuje jakiś trudny czas w życiu zaczyna to przeżywać
i jest to najgorsze co można wymyślić a dlaczego ?
bo podczas przeżywania człowiek może rozbudzić jeszcze więcej negatywnych emocji, które w tym czasie płyną lawiną .
Każda emocja negatywna niszczy człowieka.
Jeśli potrafisz odpracować ciężką sytuację " z marszu" to jesteś panem sytuacji.
Jeśli nie to jeszcze trzeba ci popracować
Tu interesująca sprawa:
gdy człowiek zaczyna się leczyć to zwiększa się mu ilość nieprzyjemności w życiu.
wszystko - nawet ząb trzeba wyrwać . A dlaczego ?
Zwiększyła się szybkość jego wzrostu duchowego i "kontrola " do niego zagląda częściej.
I tam m u się przyglądają :" Kim ty jesteś ? co ty tu wyrabiasz ?'
On na to - jestem taki a taki .
tak ? No to sprawdzimy .
Czyli przechodzi albo nie - tkwi tam póki nie zda egzaminu .
A kto naucza ?
No to jest jasne- bliźni jest nauczycielem.
Pośród bliźnich jest masa krewnych gdyż krewni to tacy nauczyciele od których nigdzie nie uciekniesz.
Każdego człowieka można odprawić a rodziny nie .
Dlatego też krewni nas najwięcej uczą
ale nauczycielami mogą być nie tylko krewni
Dam wam taki przykład : jeden z moich pacjentów jest głównym inżynierem zespołu fabryk
Jest to człowiek , który pisze książki o losie państwa - bardzo inteligentny człowiek
ma on konkretny swój światopogląd - on jest niewierzący, jest ateistą .
Problem w tym,że kiedy umarła jego matka - staruszka to pozostali sobie wrogami.
Ona go uczyła a on nie rozumiał.
Nie dlatego ,że nie chciał się uczyć ..........
Po tym jak jej zabrakło wszelkie te negatywne role nauczycieli wzięła na siebie jego żona. Dziś ona go prowadzi pod rękę bo on oślepł a i tak nic nie zrozumiał
A to dlatego ,że nie w tym człowieku wiary.
Nie ma on właściwego wyobrażenia o tym co od czego zależy.
On nie rozumie mechanizmów życia .
- easy russian
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 14:43
Dziekuje, to madre slowa, bardzo zrownowazone. Wspomniano o poziomach, poziomach wzrastania. Tak sobie pomyslalam, na roznych etapach potrzebujemy roznych warunkow, roznych srodowisk, bodzcow. Czasem przywiazujemy sie do tego z czego w gruncie rzeczy juz wyroslimy, co spelnilo swoje zadanie, pozwolilo nam rozwinac sie do nastepnego poziomu, a my tkwimy w tym co nam znane, bezpieczne, swojskie. I to co bylo dla nas- staje sie wobec nas toksyczne, nie spelniajac naszych potrzeb, juz innych. Zatruwa nas, my niszczymy siebie. Zycie jest sztuka bezblednego stawiania krokow, ktorych uczymy sie upadajac i podnoszac sie, jest nauka rozrozniania smakow, kto nie poznal chocby jednego z nich, pozostanie niespelniony...ale zycie to takze przepiekny kwiat ktory do zycia potrzebuje przyjaznego sobie srodowiska, slonecznego ciepla, deszczu, odrobiny cienia. We obcym sobie, nieprzyjaznym otoczeniu nie ma szans by rozblysnac pelnia barw. Wiec badzmy tym srodowiskiem w ktorym kwitnie zycie, badzmy dla siebie dobrzy, wspomagajac sie wzajemnie i chroniac te slabsze kwiaty, one takze rosna ku sloncu. Nie niszczmy zycia bo niszczymy siebie. A ono jest takie jak my, przyjazne lub wrogie, dobre lub nie. Badzmy swiadomi ze nie otrzymamy niczego czego sami nie damy, zycie odpowiada nam tak i na tyle na ile my jemu... Badzmy zatem pelni pokory wobec najmniejszych przejawow zycia i pelni dumy widzac jak dzieki nam moga wzrastac, wzrastac w milosci, tej totalnej, bezwarunkowej, laczacej madra surowosc milosci ojcowskiej z czula wybaczajaca miloscia matki. Nie oceniajamy zycia, cenmy je, doceniajac wszystko co nas otacza, wszak ono istnieje bysmy mogli rozpoznac siebie we wszystkim, siebie ktorymi bylismy lub ktorymi bedziemy. Zawsze ludzmi w drodze do siebie, swiatelkami w drodze do swiatla. Wszystko co nas otacza jest swiatlem, mrok tworzy nasza nieswiadomosc, nie badzmy zatem slepcami bladzacymi po omacku w pelni swiatla... Dziekuje Ci Michal:)
- Ania ayalen
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 15:43
Chwała "Conan", moje przebudzenie było mniej bolesne niż życzyłeś, i teraz postanawiam zejść z tego forum.
Jednak wschodni Słowianie a my Sclavoni/Weneci to dwie nieco różne grupy. Nie ma co ubierać się na siłę w skórę niedzwiedzia
ciao.
Jednak wschodni Słowianie a my Sclavoni/Weneci to dwie nieco różne grupy. Nie ma co ubierać się na siłę w skórę niedzwiedzia
ciao.
-
zaganpolska
x-47/15
- Posty: 53
- Dołączył(a): 22 lip 2012, 21:23
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 16:16
Zaganpolska, pod tymi wszystkimi skorami ktore nakladasz, zdejmujesz, wciaz bije to samo serce, serce zycia. To glowy nas roznia, nie ono:). Jestesmy w drodze do wszystkiego, przechodzimy rozne etapy; niczego ktore nie odroznia niczego, czegos rozpoznajacego cos, i wszystkiego ktore wszystko laczy....co wiec oddziela nas ludzi od nas- ludzi?
- Ania ayalen
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 17:19
Ania ayalen napisał(a):....................1. I to co bylo dla nas- staje sie wobec nas toksyczne, nie spelniajac naszych potrzeb, juz innych. Zatruwa nas, my niszczymy siebie. 2. Zycie jest sztuka bezblednego stawiania krokow, ktorych uczymy sie upadajac i podnoszac sie, jest nauka rozrozniania smakow, kto nie poznal chocby jednego z nich, pozostanie niespelniony................................3. Dziekuje Ci Michal:)
Ad. 3 . na zdrowie !
Ad.1 pełna zgoda
Ad.2. hm.... już rozmawialiśmy o tym - czy naprawdę muszę poznawać " smak" domu publicznego czy też kąpieli w szambie ? Dyskutowałem już o podobnych sprawach na forum DI z dziewczyną o nicku @Alixx . Doszliśmy do wniosku ,że skażeni jesteśmy zarazą chrześcijaństwa , że niby trzeba cierpieć podróżując przez życie a to wierutne kłamstwo . Planując wycieczkę zagraniczną wcale nie musisz mieć wypadku i rekonwalescencji w szpitalu. Można podróżować i zebrać wspaniałe doświadczenia nie kalecząc się . Można się uczyć w czystej szkole u dobrego , przyjaznego nauczyciela a nie u sadysty co bije po łapach linijką ....to tak a'propos upadków .
Podsumowując : można się uczyć tego co pięknie nazwałaś " sztuką bezbłędnego stawiania kroków " , ale wcale nie trzeba się przewracać i cierpieć . Jeśli mądrze podejdzie się do zagadnienia , weźmie odpowiedni poradnik i dobrze dobierze nauczyciela można się nauczyć nie łamiąc nóg i mieć z tego kupę frajdy. O tym jest mowa w tym dziale . W filmie Striżaka jaki ostatnio dodałem wraz z tekstem jest mowa o tym też . Wtłacza nam si ę kłamstwo ,że " uczymy się na własnych błędach " . BZDURA . Byli przed nami tacy co już te błędy i upadki popełnili . Wystarczy zapoznać się z ich doświadczeniem. Pasożytom władającym nami dziś oczywiście zależy byśmy upadali. To oni rozprowadzają tę kłamliwą propagandę .
Mam fragment tekstu z filmu :
Uczyć się trzeba nie na błędach. Błąd to nieprawidłowe działania i myśli. Aby się nie mylić, należy postępować prawidłowo. Ale przed prawidłowym działaniem
potrzebne są prawidłowe myśli. Jeśli myśl jest prawidłowa, nie ma mowy o błędach. A co znaczy "prawidłowo" myśleć? Kiedy otworzymy Biblię, możemy przeczytać: "Na początku było Słowo". Więc słowo to wskaźnik wysoko rozwiniętej kultury i cywilizacji. (ANATOLIJ KOSTEINNIKOW) To znaczy, że przed słowem coś istniało.
- Słowo "SŁOWIANIE" ma dawne pochodzenie. Słowniki znaczeniowe określają je jako: SŁOWIANIE: Nazwa jednej z większych grup narodowych w Europie, pokrewnych w języku i kulturze, dzielących się na trzy części. Wschodniosłowiańską: Rosjanie, Ukraińcy, Białorusini, Zachodniosłowiańską: Polacy, Czesi, Słowacy, Łużyczanie, Południowosłowiańską: Bułgarzy, Serbowie, Chorwaci, Słoweńcy, Macedończycy, Czarnogórcy. Świadomość słowiańskiej językowej i etnicznej jedności znalazło odbicie w dawnym samookreśleniu wszystkich słowian pojęciem "SŁOWIENIE".
- easy russian
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 17:51
zaganpolska napisał(a):Chwała "Conan", moje przebudzenie było mniej bolesne niż życzyłeś, i teraz postanawiam zejść z tego forum.
Jednak wschodni Słowianie a my Sclavoni/Weneci to dwie nieco różne grupy. Nie ma co ubierać się na siłę w skórę niedzwiedzia
ciao.
Zaganpolska ja Ci zadnych bolesnych przezyć nie zyczyłem, to było w formie zartu
Chodziło o to ze ego jest wazne ale nie najwazniejsze bo człowiek ma w sobię Boski pierwiastek, i masz rację ze niema co na siłę się z czymś utozsamiać, ale czy to oznacza ze Niedzwiedż polarny nie moze rozmawiać z brunatnym? Albo ze Lew przestanie być Lwem tylko dlatego ze sobię zagadał z Wilkami? Trzymaj się i nieśmiertelna chwała na zawsze z Tobą, tego Ci naprawdę zycze, a co mi tam -
Conan Barbarzynca
- Imię: Grzegorz
- Posty: 240
- Dołączył(a): 28 paź 2010, 21:26
- Droga życia: 8
- Zodiak: Lew
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 18:28
Michal, zaczekaj, nie dopinaj tu zadnych religii, wystarczy poobserwowac male dziecko:) ono musi puscic pomocna dlon rodzica i nauczyc sie poruszac samodzielnie, a to wiaze sie z wywrotkami, siniakami. I pomimo tych upadkow podnosi sie i idzie dalej....prawda? Coraz smielej i pewniej. Ja takze nie gloryfikuje cierpienia, i wcale nie uwazam ze przeznaczeniem czlowieka jest cierpiec, bo i niby czemu i za co? Tylko widzisz, pewne sytuacje sie zdarzaja, sa nieuniknione, i moga acz nie musza - stac sie nasza lekcja, nauka poruszania sie w oceanie zdarzen, a ocean jak to ocean- raz unosi raz przytapia. I nikt za nas nie poplynie, o tym wiesz. Rodzimy sie do szczescia, w naszej naturze lezy dobro, to ktorym jest milosc. Cierpieniem staje sie to co uczynimy z ta miloscia, czy opanuje nas to co jest jej przeciwne, czy pochlonie nas strach, zlosc, zwatpienie, czy tez podniesiemy sie bogatsi o wiedze ze mamy dosc sily by sie podniesc. Wiesz, zycie jest wieczna nadzieja na nas. Dla nas. Nadzieja bez ktorej nie da sie zyc, ktora pomaga przetrwac kazdy upadek temu kto ja ma. Kto zyje. Dlatego mowie ze uczymy sie rozpoznawac siebie poprzez bledy, poprzez upadki. My w gruncie rzeczy wiemy jak zyc bezblednie, te wiedze mamy wpisana w geny, mamy wpisane prawa zycia, te na podstawie ktorych powstawaly dekalogi. Zycie jest etyczne i jest moralne, to ludzie czasem o tym zapominaja, a potem potykaja sie o swoje wlasne podstawione komus nogi. Ale wazne zeby zdolali sie podniesc, bo to jest sens upadania- podnoszenie sie. A pokaz mi takiego kto choc raz nie upadl, nie cierpial, nie umieral ze strachu, z bolu- nazwe go klamca. To co sie zdarza po prostu sie zdarza, i nikt za nas tego nie przezyje. Wiesz Michal- tylko czlowiek ktory wie czym jest bol- jest w stanie wspolodczuwac drugiemu czlowiekowi, i wiedzac ze da sie go przezyc, jest w stanie pomoc temu drugiemu. To roznica wiedziec cos a wiedziec o czyms, prawda?
Nie od rzeczy bedzie wspomniec ze najswietszym prawem zycia jest to ze nie krzywdzi samo siebie. Coz gdy jego czastki czasem zapominaja o swej jednosci, utozsamiajac sie z czastka a nie tym czym sa w istocie...zyciem.
Nie od rzeczy bedzie wspomniec ze najswietszym prawem zycia jest to ze nie krzywdzi samo siebie. Coz gdy jego czastki czasem zapominaja o swej jednosci, utozsamiajac sie z czastka a nie tym czym sa w istocie...zyciem.
- Ania ayalen
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 20:02
Ania ayalen napisał(a):.................... Dlatego mowie ze uczymy sie rozpoznawac siebie poprzez bledy, poprzez upadki. My w gruncie rzeczy wiemy jak zyc bezblednie, te wiedze mamy wpisana w geny, mamy wpisane prawa zycia, te na podstawie ktorych powstawaly dekalogi. Zycie jest etyczne i jest moralne, to ludzie czasem o tym zapominaja, a potem potykaja sie o swoje wlasne podstawione komus nogi. Ale wazne zeby zdolali sie podniesc, bo to jest sens upadania- podnoszenie sie. A pokaz mi takiego kto choc raz nie upadl, nie cierpial, nie umieral ze strachu, z bolu- nazwe go klamca. To co sie zdarza po prostu sie zdarza, i nikt za nas tego nie przezyje. Wiesz Michal- tylko czlowiek ktory wie czym jest bol- jest w stanie wspolodczuwac drugiemu czlowiekowi, i wiedzac ze da sie go przezyc, jest w stanie pomoc temu drugiemu. To roznica wiedziec cos a wiedziec o czyms, prawda?
...................
Po to jest ten temat ,że właśnie kończy się czas upadania i cierpienia . Nadchodzi galaktyczne lato . Dostaliśmy mocno w d... ostatnie 1000 lat i - tu masz rację - trzeba to zapamiętać i przekazać przyszłym pokoleniom.
Dekalogi mnie nie obchodzą bo są kłamstwem . " czyń tak jak chciałbyś by wobec ciebie czyniono " . To jedyne przykazanie .
- easy russian
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 21:28
A czy nie sadzisz ze jest to rozumowa interpretacja prawa zycia, prawa przyczyny i skutku, tak jak ,, kochaj blizniego swego...itd"?
Wspomniales o slowach. Sa rozne, sa dobre, cieple, przyjazne, sa chlodne, wykalkulowane...sa takie ktore plyna z serca trafiajac do serca, i nie da sie ich zatrzymac, sa wymyslone rozumem, bedace wyobrazeniem prawdy ktora jest w sercu. Mam wrazenie ze czasem zapominamy o tych dobrych jasnych, szczerych slowach, moze wstydzimy sie ich. Skapimy ich sobie nawzajem. Swiat bez nich staje sie chlodny, nieprzytulny, obcy...bez dobrych serdecznych slow ubierajacych nasze uczucia a nie mysli o nich. One nic nie kosztuja, dlatego sa bezcenne. Dlatego mowie tak wiele o tych najprostszych pod sloncem sprawach, o ktorych wszyscy wiedza, wszyscy znaja. O tak prostych ze niedostrzeganych, zapominanych; o zyciu, ludziach, ludzkich sercach bedacych zrodlem wszystkiego co dobre. Nie zapominajmy o tym, nie zamykajmy naszych zrodelek przed soba i przed innymi, nie czynmy z zycia pustynii...
Zastanawialam sie dlaczego tak wpadlam tu, w ten temat, dlaczego tak mnie tu nosi. Rownowaze susze:), wiec dlatego.
Wspomniales o slowach. Sa rozne, sa dobre, cieple, przyjazne, sa chlodne, wykalkulowane...sa takie ktore plyna z serca trafiajac do serca, i nie da sie ich zatrzymac, sa wymyslone rozumem, bedace wyobrazeniem prawdy ktora jest w sercu. Mam wrazenie ze czasem zapominamy o tych dobrych jasnych, szczerych slowach, moze wstydzimy sie ich. Skapimy ich sobie nawzajem. Swiat bez nich staje sie chlodny, nieprzytulny, obcy...bez dobrych serdecznych slow ubierajacych nasze uczucia a nie mysli o nich. One nic nie kosztuja, dlatego sa bezcenne. Dlatego mowie tak wiele o tych najprostszych pod sloncem sprawach, o ktorych wszyscy wiedza, wszyscy znaja. O tak prostych ze niedostrzeganych, zapominanych; o zyciu, ludziach, ludzkich sercach bedacych zrodlem wszystkiego co dobre. Nie zapominajmy o tym, nie zamykajmy naszych zrodelek przed soba i przed innymi, nie czynmy z zycia pustynii...
Zastanawialam sie dlaczego tak wpadlam tu, w ten temat, dlaczego tak mnie tu nosi. Rownowaze susze:), wiec dlatego.
- Ania ayalen
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
17 paź 2012, 21:47
Ania ayalen napisał(a):A czy nie sadzisz ze jest to rozumowa interpretacja prawa zycia, prawa przyczyny i skutku, tak jak ,, kochaj blizniego swego...itd"?
Wspomniales o slowach. Sa rozne, sa dobre, cieple, przyjazne, sa chlodne, wykalkulowane...sa takie ktore plyna z serca trafiajac do serca, i nie da sie ich zatrzymac, sa wymyslone rozumem, bedace wyobrazeniem prawdy ktora jest w sercu. Mam wrazenie ze czasem zapominamy o tych dobrych jasnych, szczerych slowach, moze wstydzimy sie ich. Skapimy ich sobie nawzajem.
Aniu co Ty masz z tym rozumem?
Rozum oznacza ROZUMIENIE, a nie kalkulację, stanowi jedność z sercem a nie coś odrębnego, jeśli coś rozumiesz to niemasz potrzeby kalkulacji 
Schizy umysłowe, złe myśli itp... nie mają wiele wspólnego z rozumem.-
Conan Barbarzynca
- Imię: Grzegorz
- Posty: 240
- Dołączył(a): 28 paź 2010, 21:26
- Droga życia: 8
- Zodiak: Lew
Re: Gry Bogów - Słowiańskie przebudzenie
18 paź 2012, 00:08
Conan,powiem Ci czego nie mam: nie mam z nim problemow, uzywajac go do tego do czego sluzy- do zycia. Ale nie opanowalo go to co jest przeciwne zyciu, co uzywajac rozumu wykorzystuje zycie, zawlaszczajac, zniewalajac wole zycia, wole milosci. Popatrz na to co powiedziales- schizy umyslowe, mysli...gdzie powstaja? W sercu? I popatrz jak wyglada zycie, rozszarpywane na kawalki, to ktore stalo sie przedmiotem, takze handlu? Co nim rzadzi, czy serce ktore nie dzieli,nie zada dla siebie, nie ocenia i wycenia? O jakiej jednosci mowisz? Owszem, rozum towarzyszy sercu, wspomaga je, ale to serce decyduje kto i co, a rozum znajduje sposob jak. Jednosc tworzy wspolne dzialanie a nie stopienie w jedno tego co zywe i martwe bo to zwyczajnie niemozliwe. Nie myl inteligencji z praca komputera. Nie sa tozsame. Siedziba inteligencji jest mozg, i to on musi zrozumiec to co wie serce. To zycie jest inteligentne, tak jak jego czastka- czlowiek ktory zyje rozumnie, . O tyle o ile jego umysl nie jest zainfekowany ego. Naprawde tego nie widzisz?
To o czym mowilam wczesniej, prawo przyczyny i skutku... Akcja- reakcja. Rozumem ktory ocenia akcje, rozpatruje dane, analizuje mozliwosci- znajduje sie sposob JAK zareagowac. Ale nie kto i czy. A teraz popatrz na to co dzieje sie na swiecie i powiedz mi- czy to serce zastanawia sie czy oplaci mu sie ratowac zagrozone zycie? Czy to sercu wciaz wszystkiego malo? Co wykorzystuje rozum by sluzyc sobie tylko? Aby dbac o siebie, o milo i przyjemnie dla siebie, nie liczac sie z innymi? Nie nawracaj mnie na rozum, bo nie neguje go, i nie zaprzeczam mu. Ale nie pozwole by mna rzadzil, bo widac do czego doprowadzily ludzkosc jego rzady. Na skraj przepasci. I trzeba byc slepcem zeby tego nie widziec. Nie rozumiec. Nie rozum jest temu winien, bo on sam z siebie moze tylko przerzucac dane, przetwarzac informacje. Winien jest robak ktory zzera ludzka wole. Amen na ten temat, nie zmienie zdania wiec nawet nie probuj mnie przekonywac, moja wola zycia jest nieugieta, o tym juz chyba wiesz.
To o czym mowilam wczesniej, prawo przyczyny i skutku... Akcja- reakcja. Rozumem ktory ocenia akcje, rozpatruje dane, analizuje mozliwosci- znajduje sie sposob JAK zareagowac. Ale nie kto i czy. A teraz popatrz na to co dzieje sie na swiecie i powiedz mi- czy to serce zastanawia sie czy oplaci mu sie ratowac zagrozone zycie? Czy to sercu wciaz wszystkiego malo? Co wykorzystuje rozum by sluzyc sobie tylko? Aby dbac o siebie, o milo i przyjemnie dla siebie, nie liczac sie z innymi? Nie nawracaj mnie na rozum, bo nie neguje go, i nie zaprzeczam mu. Ale nie pozwole by mna rzadzil, bo widac do czego doprowadzily ludzkosc jego rzady. Na skraj przepasci. I trzeba byc slepcem zeby tego nie widziec. Nie rozumiec. Nie rozum jest temu winien, bo on sam z siebie moze tylko przerzucac dane, przetwarzac informacje. Winien jest robak ktory zzera ludzka wole. Amen na ten temat, nie zmienie zdania wiec nawet nie probuj mnie przekonywac, moja wola zycia jest nieugieta, o tym juz chyba wiesz.
- Ania ayalen
Kto przegląda forum
Użytkownicy przeglądający ten dział: Brak zidentyfikowanych użytkowników i 1 gość